ਪਾਠ 28

28.1. ਕਾਰਕ (णि, णिच्, कारित)

ਜੇਕਰ ਇਹ ਦਰਸਾਉਣਾ ਹੈ ਕਿ ਕੋਈ ਵਿਅਕਤੀ ਜਾਂ ਕੋਈ ਚੀਜ਼ ਕਿਸੇ ਹੋਰ ਵਿਅਕਤੀ ਜਾਂ ਕੋਈ ਹੋਰ ਚੀਜ਼ ਨੂੰ ਕੋਈ ਕੰਮ ਕਰਨ ਜਾਂ ਅਨੁਭਵ ਕਰਨ ਲਈ ਪ੍ਰੇਰਿਤ ਜਾਂ ਕਾਰਨ ਬਣਦੀ ਹੈ, ਜੋ ਕਿ ਇੱਕ ਮੂਲ (ਪ੍ਰੇਰਕ ਸਮੇਤ ਜਾਂ ਬਿਨਾਂ) ਦੁਆਰਾ ਦਰਸਾਇਆ ਜਾਂਦਾ ਹੈ, ਤਾਂ ਕਾਰਕ (णि, णिच्, कारित) ਦੀ ਵਰਤੋਂ ਕੀਤੀ ਜਾਂਦੀ ਹੈ।

ਉਦਾਹਰਣ:
गम् "ਜਾਣਾ" » ਕਾਰਕ: गमयति "ਉਹ ਕਿਸੇ ਨੂੰ ਜਾਣ ਲਈ ਪ੍ਰੇਰਿਤ ਕਰਦਾ ਹੈ; ਉਹ ਭੇਜਦਾ ਹੈ"
दृश् "ਦੇਖਣਾ" » ਕਾਰਕ: दर्शयति "ਉਹ ਦਿਖਾਉਂਦਾ ਹੈ = ਉਹ ਦਿਖਾਉਂਦਾ ਹੈ"

28.2. ਕਾਰਕ ਨਾਲ ਵਾਕ ਬਣਾਉਣਾ (णि, णिच्, कारित)

ਸਕੀਮ 1:

ਜੇਕਰ ਕਾਰਕ ਦੇ ਅਧੀਨ ਮੂਲ (ਪ੍ਰੇਰਕ ਸਮੇਤ ਜਾਂ ਬਿਨਾਂ) ਅਕਰਮਕ ਹੈ (ਭਾਵ, ਇਸਦੇ ਨਾਲ ਕੋਈ ਕਰਮ ਕਾਰਕ ਨਹੀਂ ਹੋ ਸਕਦਾ) ਜਾਂ ਗਤੀ, ਜਾਣਕਾਰੀ, ਜਾਣਕਾਰੀ ਜਾਂ ਖਾਣੇ ਨੂੰ ਦਰਸਾਉਂਦਾ ਹੈ:

ਕਾਰਕ ਦਾ ਕਰਤਾ (कर्ता) ਨਾਮਵਾਚਕ ਵਿੱਚ (प्रथमा) — ਪ੍ਰੇਰਿਤ ਕਾਰਜ ਦਾ ਕਰਤਾ ਕਰਮ ਕਾਰਕ ਵਿੱਚ (द्वितीया) — (ਗਤੀ ਦਾ ਲਕਸ਼ਯ, ਜਾਣਕਾਰੀ ਦਾ ਵਸਤੂ ਆਦਿ ਕਰਮ ਕਾਰਕ ਵਿੱਚ = द्वितीया) — ਕਾਰਕ ਵਿੱਚ ਕ੍ਰਿਆ

ਉਦਾਹਰਣਾਂ:

दुर्जनो रामं मोहयति = "ਇੱਕ ਬੁਰਾ ਵਿਅਕਤੀ ਰਾਮ ਨੂੰ ਵਿਗੜਨ ਦਾ ਕਾਰਨ ਬਣਦਾ ਹੈ = ਰਾਮ ਨੂੰ ਵਿਗੜਦਾ ਹੈ = ਰਾਮ ਨੂੰ ਗਲਤੀ ਕਰਨ ਦਾ ਕਾਰਨ ਬਣਦਾ ਹੈ"
ਨਤੀਜਾ: रामो मुह्यति = "ਰਾਮ ਵਿਗੜਿਆ ਹੋਇਆ ਹੈ / ਅੰਧਾ ਹੈ / ਗਲਤੀ ਕਰ ਰਿਹਾ ਹੈ।"

रामः शत्रून्स्वर्गं गमयति = "ਰਾਮ ਦੁਸ਼ਮਣਾਂ ਨੂੰ ਸਵਰਗ ਵਿੱਚ ਜਾਣ ਦਿੰਦਾ ਹੈ = ਦੁਸ਼ਮਣਾਂ ਨੂੰ ਸਵਰਗ ਭੇਜਦਾ ਹੈ"
ਨਤੀਜਾ: शत्रवः स्वर्गं गच्छन्ति = "ਦੁਸ਼ਮਣ ਸਵਰਗ ਜਾਂਦੇ ਹਨ / ਸਵਰਗ ਵਿੱਚ ਆਉਂਦੇ ਹਨ"

गुरू रामं वेदार्थं वेदयति = "ਗੁਰੂ ਰਾਮ ਨੂੰ ਵੇਦ ਦਾ ਅਰਥ ਸਮਝਣ ਦਿੰਦਾ ਹੈ = ਰਾਮ ਨੂੰ ਵੇਦ ਦਾ ਅਰਥ ਸਮਝਾਉਂਦਾ ਹੈ / ਸਿਖਾਉਂਦਾ ਹੈ"
ਨਤੀਜਾ: रामो वेदार्थं वेत्ति = "ਰਾਮ ਵੇਦ ਦਾ ਅਰਥ ਜਾਣਦਾ ਹੈ / ਸਮਝਦਾ ਹੈ"

स रामं वेदमध्यापयति = "ਉਹ ਰਾਮ ਨੂੰ ਵੇਦ ਸਿਖਾਉਂਦਾ ਹੈ"
ਨਤੀਜਾ: रामो वेदमधीते "ਰਾਮ ਵੇਦ ਦਾ ਅਧਿਐਨ ਕਰਦਾ ਹੈ"

रामो देवानामृतमाशयति = "ਰਾਮ ਦੇਵਤਾਵਾਂ ਨੂੰ ਅਮ੍ਰਿਤ ਖਾਣ ਦਿੰਦਾ ਹੈ = ਦੇਵਤਾਵਾਂ ਨੂੰ ਅਮ੍ਰਿਤ ਖਾਣ ਲਈ ਦਿੰਦਾ ਹੈ" (अश् 9 "ਖਾਣਾ")
ਨਤੀਜਾ: देवा अमृतमश्नन्ति "ਦੇਵਤਾ ਅਮ੍ਰਿਤ ਖਾਂਦੇ ਹਨ"

ਚਿੱਤਰ: स नरान्प्रबन्धविज्ञानमध्यापयति
ISKCON ਮੰਦਰ ਬੈਂਗਲੌਰ।
(ਚਿੱਤਰ ਸਰੋਤ: ਵੇਰਵੇ)

ਸਕੀਮ 1 ਦੇ ਅਨੁਸਾਰ ਬਣਾਈ ਗਈ ਮੂਲ दृश्:

ਸਕੀਮ 1 ਲਈ ਅਪਵਾਦ ਸਕੀਮ 2 ਦੇ ਅਧੀਨ ਦੇਖੋ

ਉਦਾਹਰਣ:
(स) रामं पुत्रं दर्शयति = "ਉਹ ਰਾਮ ਨੂੰ ਪੁੱਤਰ ਦਿਖਾਉਂਦਾ ਹੈ"

ਹੇਠ ਲਿਖੇ ਸ਼ਲੋਕ ਸਕੀਮ 1 ਦੇ ਅਨੁਸਾਰ ਕਾਰਕ ਬਣਾਉਣ ਦੀਆਂ ਉਦਾਹਰਣਾਂ ਨੂੰ ਸੰਖੇਪ ਕਰਦੇ ਹਨ (ਵਾਕ ਰੂਪ ਸੰਬੰਧੀ ਤੌਰ 'ਤੇ 3. ਪੁਰਸ਼ ਅਤੀਤ ਕਾਲ ਪਰਮੇਸ਼ਪਦਾ ਹਨ):

शत्रूनगमयत्स्वर्गं
वेदार्थं स्वानवेदयत् ।
आशयच्चामृतं देवान्
वेदमध्यापयद्विधिम् ।
आसयत्सलिलै पृथ्वीं
यः स मे श्रीहरिगतिः ॥

ਮੇਰੀ ਸਰਨਾ ਅਤੇ ਮੇਰਾ ਲਕਸ਼ਯ ਹਰੀ ਹੈ,
ਜਿਨ੍ਹਾਂ ਨੇ ਦੁਸ਼ਮਣਾਂ ਨੂੰ ਸਵਰਗ ਭੇਜਿਆ,
ਜਿਨ੍ਹਾਂ ਨੇ ਆਪਣੇ ਲੋਕਾਂ ਨੂੰ ਵੇਦ ਦਾ ਅਰਥ ਸਿਖਾਇਆ,
ਜਿਨ੍ਹਾਂ ਨੇ ਦੇਵਤਾਵਾਂ ਨੂੰ ਅਮ੍ਰਿਤ ਨਾਲ ਖੁਆਇਆ,
ਜਿਨ੍ਹਾਂ ਨੇ ਸਿਰਜਣਹਾਰ ਨੂੰ ਵੇਦ ਸਿਖਾਇਆ,
ਜਿਨ੍ਹਾਂ ਨੇ ਧਰਤੀ ਨੂੰ ਪਾਣੀ ਵਿੱਚ ਰੱਖੀ।

ਚਿੱਤਰ: स मे श्रीहरिगतिः
ਜਦਾਵਪੁਰ ਯੂਨੀਵਰਸਿਟੀ ਦਾ ਪ੍ਰਬੰਧਨ ਭਵਨ।
(ਚਿੱਤਰ ਸਰੋਤ: ਵੇਰਵੇ)

ਸਕੀਮ 2:

ਸਰਗਤਮਾ ਕ੍ਰਿਆਵਾਂ ਲਈ (ਸਕੀਮ 1 ਵਿੱਚ ਦੱਸੀਆਂ ਗਈਆਂ ਕ੍ਰਿਆਵਾਂ ਤੋਂ ਇਲਾਵਾ)। ਇਸੇ ਤਰ੍ਹਾਂ ਸਾਰੀਆਂ ਕ੍ਰਿਆਵਾਂ ਲਈ, ਜਦੋਂ ਕੌਸ਼ਟਿਵ ਦੁਆਰਾ ਦਰਸਾਈ ਗਈ ਗੱਲ ਪ੍ਰੇਰਿਤ ਕੀਤੀ ਜਾਂਦੀ ਹੈ (ਜਦੋਂ ਕੌਸ਼ਟਿਵ ਇਸ ਲਈ ਕੌਸ਼ਟਿਵ ਦਾ ਕੌਸ਼ਟਿਵ ਹੁੰਦਾ ਹੈ):

ਕੌਸ਼ਟਿਵ ਦਾ ਕਰਤਾ (कर्ता) ਨਾਮਵਾਚਕ ਵਿੱਚ (प्रथमा) — ਪ੍ਰੇਰਿਤ ਕ੍ਰਿਆ ਦਾ ਕਰਤਾ ਸਾਧਨ ਵਿੱਚ (तृतीया) — ਪ੍ਰੇਰਿਤ ਕ੍ਰਿਆ ਦਾ ਵਸਤੂ ਉਸ ਵਿੱਚ ਜਿਸ ਵਿੱਚ ਇਹ ਸਧਾਰਨ ਕ੍ਰਿਆ ਅਨੁਸਾਰ ਹੁੰਦਾ ਹੈ (ਭਾਵ ਆਮ ਤੌਰ 'ਤੇ ਵਿਸ਼ੇਸ਼ਣ ਵਿੱਚ) — ਕ੍ਰਿਆ ਕੌਸ਼ਟਿਵ ਵਿੱਚ

ਉਦਾਹਰਣਾਂ:
(स) रामेण भार्यां त्याजयति = "ਉਹ ਰਾਮ ਨੂੰ ਆਪਣੀ ਪਤਨੀ ਨੂੰ ਛੱਡਣ ਲਈ ਪ੍ਰੇਰਿਤ ਕਰਦਾ ਹੈ"
ਨਤੀਜਾ: रामो भार्यां त्यजति = "ਰਾਮ ਆਪਣੀ ਪਤਨੀ ਨੂੰ ਛੱਡਦਾ ਹੈ"

विष्णुमित्रो रामेण गोविन्दं गमयति = "ਵਿਸ਼ਨੁਮਿਤਰ ਰਾਮ ਨੂੰ ਪ੍ਰੇਰਿਤ ਕਰਦਾ ਹੈ ਕਿ ਇਹ ਗੋਵਿੰਦ ਨੂੰ ਜਾਣ ਲਈ ਪ੍ਰੇਰਿਤ ਕਰੇ = ਵਿਸ਼ਨੁਮਿਤਰ ਰਾਮ ਨੂੰ ਗੋਵਿੰਦ ਨੂੰ ਭੇਜਣ ਦਿੰਦਾ ਹੈ"
ਨਤੀਜਾ: रामो गोविन्दं गमयति = "ਰਾਮ ਗੋਵਿੰਦ ਨੂੰ ਭੇਜਦਾ ਹੈ"
ਇਸ ਨਤੀਜੇ ਦਾ ਨਤੀਜਾ: गोविन्दो गच्छति = "ਗੋਵਿੰਦ ਜਾਂਦਾ ਹੈ"

ਸਕੀਮ 1 ਲਈ ਅਪਵਾਦ:

ਸਕੀਮ 2 ਅਨੁਸਾਰ ਬਣਾਈਆਂ ਜਾਂਦੀਆਂ ਹਨ, ਇਸ ਤੋਂ ਇਲਾਵਾ, ਹੇਠ ਲਿਖੀਆਂ ਕ੍ਰਿਆਵਾਂ:

ਕੌਸ਼ਟਿਵ ਜਿਸਦਾ:

• नी "ਲੈ ਜਾਣਾ"
• वह् "ਚੱਲਣਾ" (ਸਿਰਫ਼ ਜਦੋਂ ਪ੍ਰੇਰਿਤ ਕ੍ਰਿਆ ਦਾ ਕਰਤਾ ਡਰਾਈਵਰ ਨਹੀਂ ਹੈ)
• स्मृ "ਸਮਝਣਾ" (ਇਸਦੇ ਲਈ ਅਪਵਾਦ ਹਨ)
• अद् "ਖਾਣਾ"
• खाद् "ਚਬਾਉਣਾ

ਉਦਾਹਰਣਾਂ:

रामो भृत्येन भारं नाययति वाहयति वा = "ਰਾਮ ਨੌਕਰ ਨੂੰ ਬੋਝ ਲੈਣ ਜਾਂ ਚਲਾਉਣ ਦਿੰਦਾ ਹੈ"
ਨਤੀਜਾ: भृत्यो भारं नयति वहति वा = "ਨੌਕਰ ਬੋਝ ਲੈਂਦਾ ਜਾਂ ਚਲਾਉਂਦਾ ਹੈ"

रामो बालेनान्नमादयति खादयति वा = "ਰਾਮ ਲੜਕੇ ਨੂੰ ਖਾਣਾ ਖਾਣ ਜਾਂ ਚਬਾਉਣ ਦਿੰਦਾ ਹੈ"
ਨਤੀਜਾ: बालो ऽन्नमत्ति खादति वा = "ਲੜਕਾ ਖਾਣਾ ਖਾਂਦਾ ਜਾਂ ਚਬਾਉਂਦਾ ਹੈ"

(स) रामेण स्मारयति = "ਉਹ ਕਰਦਾ ਹੈ ਕਿ ਰਾਮ ਨੂੰ ਯਾਦ ਆਵੇ"
ਨਤੀਜਾ: रामः स्मरति = "ਰਾਮ ਨੂੰ ਯਾਦ ਆਉਂਦਾ ਹੈ"

ਹੇਠ ਲਿਖੇ ਕੌਸ਼ਟਿਵ ਸਕੀਮ 1 ਅਤੇ ਸਕੀਮ 2 ਦੋਵਾਂ ਅਨੁਸਾਰ ਬਣਾ ਸਕਦੇ ਹਨ:

• हृ "ਰੱਖਣਾ, ਲਿਆਉਣਾ"
• कृ "ਕਰਨਾ, ਬਣਾਉਣਾ"
• Ātmanepadakausativ दृश् ਦਾ

ਉਦਾਹਰਣਾਂ:

रामो भृत्यं कटं कारयति हारयति वा = "ਰਾਮ ਨੌਕਰ ਨੂੰ ਇੱਕ ਚਟਾਈ (कट ਮ.) ਬਣਾਉਣ ਜਾਂ ਲਿਆਉਣ ਦਿੰਦਾ ਹੈ"
ਜਾਂ:
रामो भृत्येन कटं कारयति हारयति वा
ਨਤੀਜਾ: भृत्यः कटं करोति हरति वा = "ਨੌਕਰ ਇੱਕ ਚਟਾਈ ਬਣਾਉਂਦਾ ਜਾਂ ਲਿਆਉਂਦਾ ਹੈ"

रामो बालं प्रतिमां दर्शयते = "ਰਾਮ ਲੜਕੇ ਨੂੰ ਚਿੱਤਰ ਦੇਖਣ ਦਿੰਦਾ ਹੈ = ਲੜਕੇ ਨੂੰ ਚਿੱਤਰ ਦਿਖਾਉਂਦਾ ਹੈ (ਆਪਣੇ ਹਿਤ ਵਿੱਚ)"
ਜਾਂ:
रामो बालेन प्रतिमां दर्शयते
ਨਤੀਜਾ: बालः प्रतिमां पश्यति = "ਲੜਕਾ ਚਿੱਤਰ ਦੇਖਦਾ ਹੈ"

ਜੇਕਰ ਕੌਸ਼ਟਿਵ ਨਿਰਦੇਸ਼ ਬਣਤਰ ਵਿੱਚ ਵਰਤਿਆ ਜਾਂਦਾ ਹੈ, ਤਾਂ ਲਗਭਗ ਹਮੇਸ਼ਾ ਹੇਠ ਲਿਖੀ ਸਕੀਮ ਲਾਗੂ ਹੁੰਦੀ ਹੈ:

ਸਕੀਮ A (ਨਿਰਦੇਸ਼ ਬਣਤਰ):

ਕੌਸ਼ਟਿਵ ਦਾ ਕਰਤਾ ਸਾਧਨ ਵਿੱਚ (तृतीया) — ਪ੍ਰੇਰਿਤ ਕ੍ਰਿਆ ਦਾ ਕਰਤਾ ਨਾਮਵਾਚਕ ਵਿੱਚ (प्रथमा) — ਪ੍ਰੇਰਿਤ ਕ੍ਰਿਆ ਦਾ ਵਸਤੂ ਉਸ ਵਿੱਚ ਜਿਸ ਵਿੱਚ ਇਹ ਸਧਾਰਨ ਕ੍ਰਿਆ ਅਨੁਸਾਰ ਹੁੰਦਾ ਹੈ (ਭਾਵ ਆਮ ਤੌਰ 'ਤੇ ਵਿਸ਼ੇਸ਼ਣ ਵਿੱਚ) — ਕ੍ਰਿਆ ਕੌਸ਼ਟਿਵ ਵਿੱਚ

ਉਦਾਹਰਣ:

गुरुणा रामो ग्रामं गम्यते = "ਗੁਰੂ ਰਾਮ ਨੂੰ ਪਿੰਡ ਭੇਜਦਾ ਹੈ"
ਨਤੀਜਾ: रामो ग्रामं गच्छति = "ਰਾਮ ਪਿੰਡ ਜਾਂਦਾ ਹੈ"

रामेण भृत्यः कटं कार्यते = "ਰਾਮ ਸੇਵਕ ਨੂੰ ਚਾਦਰ ਬਣਾਉਣ ਲਈ ਕਹਿੰਦਾ ਹੈ"
ਨਤੀਜਾ: भृत्यः कटं करोति = "ਸੇਵਕ ਚਾਦਰ ਬਣਾਉਂਦਾ ਹੈ"

रामेण भृत्यो भारं हार्यते = "ਰਾਮ ਸੇਵਕ ਨੂੰ ਬੋਝ ਲਿਆਉਣ ਲਈ ਕਹਿੰਦਾ ਹੈ"
ਨਤੀਜਾ: भृत्यो भारं हरति = "ਸੇਵਕ ਬੋਝ ਲਿਆਉਂਦਾ ਹੈ"

28.3. ਕਾਰਕ ਪ੍ਰਤੀਕ (णि, णिच्, कारित) ਲਈ ਵਰਤਮਾਨ ਪ੍ਰਤੀਕ ਦਾ ਨਿਰਮਾਣ

ਕਾਰਕ ਪ੍ਰਤੀਕ ਨਾਲ ਵਰਤਮਾਨ ਪ੍ਰਤੀਕ ਦੇ ਵਿਸ਼ਾ-ਅੰਤ ਵਿੱਚ ਜੁੜਦੇ ਹਨ

ਕਈ ਨਿਰਮਾਣ ਕਿਸਮਾਂ ਹਨ:

ਨਿਰਮਾਣ ਕਿਸਮ 1: (ਆਮ ਤੌਰ 'ਤੇ) ਉੱਚ ਸਤਹ ਦੀ ਜੜ੍ਹ + -aya-

ਉਦਾਹਰਣ:

ਜੜ੍ਹ	ਕਾਰਕ 3. ਸਿੰਗ. ਇੰਡੀਕੇਟਿਵ ਵਰਤਮਾਨ	ਅਰਥ
विश्	वेशयति	ਉਹ/ਉਹ/ਉਹ ਅੰਦਰ ਆਉਣ ਦਿੰਦਾ ਹੈ, ਅੰਦਰ ਲੈ ਜਾਂਦਾ ਹੈ
लुभ्	लोभयति	ਇੱਛਾ ਕਰਨਾ ਬਣਾਉਣਾ, ਇੱਛਾ ਕਰਨ ਯੋਗ ਬਣਾਉਣਾ, ਮੋਹਿਤ ਕਰਨਾ
दृश्	दर्शयति	ਦੇਖਣਾ ਬਣਾਉਣਾ = ਦਿਖਾਉਣਾ
वृत्	वर्तयति	ਘੁੰਮਣਾ ਬਣਾਉਣਾ, ਮੋੜਨਾ (ਟ੍ਰਾਂਜ਼ਿਟਿਵ), ਲੁੜ੍ਹਕਣਾ (ਟ੍ਰਾਂਜ਼ਿਟਿਵ), ਲੁੜ੍ਹਕਾਉਣਾ

ਨਿਰਮਾਣ ਕਿਸਮ 2: ਲੰਬੀ ਸਤਹ ਦੀ ਜੜ੍ਹ + -aya-

ਅਕਸਰ ਉਹਨਾਂ ਜੜ੍ਹਾਂ ਵਿੱਚ ਜੋ ਸਵਰਨ ਅੰਤ ਵਿੱਚ ਹੁੰਦੀਆਂ ਹਨ, ਅਤੇ ਉਹਨਾਂ ਜੜ੍ਹਾਂ ਵਿੱਚ ਜਿੱਥੇ -a- ਤੋਂ ਬਾਅਦ ਇੱਕ ਹੀ ਅੰਤਿਮ ਵਰਣਮਾਲਾ ਅੱਖਰ ਆਉਂਦਾ ਹੈ।

ਉਦਾਹਰਣ:

ਜੜ੍ਹ	ਕਾਰਕ 3. ਸਿੰਗ. ਇੰਡੀਕੇਟਿਵ ਵਰਤਮਾਨ	ਅਰਥ
भू	भावयति (aus: bhau-aya-ti)	ਕੋਈ ਜਾਂ ਕੁਝ ਹੋਣ ਦਿੰਦਾ ਹੈ, ਪੈਦਾ ਕਰਨਾ
इ	आययति (aus: ai-aya-ti)	ਕੋਈ ਜਾਣ ਦਿੰਦਾ ਹੈ
नी	नाययति (aus: nai-aya-ti)	ਲਿਜਾਣ ਦਿੰਦਾ ਹੈ
कृ	कारयति (kār-aya-ti)	ਕਰਨ ਦਿੰਦਾ ਹੈ
वच्	वाचयति (vāc-aya-ti)	ਬੋਲਣ ਦਿੰਦਾ ਹੈ, ਬੋਲਣਾ ਬਣਾਉਣਾ, (ਇੱਕ ਪਾਠ ਬੋਲਣਾ ਬਣਾਉਣਾ =) ਜੋਰ ਨਾਲ ਪੜ੍ਹਨਾ

ਨਿਰਮਾਣ ਕਿਸਮ 3: ਘੱਟ ਸਤਹ ਦੀ ਜੜ੍ਹ + -aya-

ਹੁੰਦਾ ਹੈ।

ਉਦਾਹਰਣ:

ਜੜ੍ਹ	ਕਾਰਕ 3. ਸਿੰਗ. ਇੰਡੀਕੇਟਿਵ ਵਰਤਮਾਨ	ਅਰਥ
दुष्	दूषयति (dūṣ-aya-ti)	(ਕਿਸੇ ਨੂੰ) ਬੁਰਾ ਕਰਨਾ

ਨਿਰਮਾਣ ਕਿਸਮ 4: ਜੜ੍ਹ + -paya-

-ā ਅਤੇ ਕੁਝ ਹੋਰ ਜੜ੍ਹਾਂ ਲਈ।

ਉਦਾਹਰਣ:

ਜੜ੍ਹ	ਕਾਰਕ 3. ਸਿੰਗ. ਇੰਡੀਕੇਟਿਵ ਵਰਤਮਾਨ	ਅਰਥ
स्था	स्थापयति (sthā-paya-ti)	ਖੜ੍ਹਾ ਕਰਨਾ, ਲਗਾਉਣਾ
इ + अधि "studieren"	अध्यापयति (aus: adhi+ā-paya-ti) (zur Erklärung siehe Thumb-Hauschildt Bd. I,2 S. 341)	ਪੜ੍ਹਾਉਣ ਦਿੰਦਾ ਹੈ, ਸਿਖਲਾਈ ਦਿੰਦਾ ਹੈ

ਅਨਿਯਮਿਤ ਨਿਰਮਾਣ:

ਸਥਾਨਕ ਵਿਆਕਰਣਕਾਰ ਹੇਠ ਲਿਖੇ ਰੂਪਾਂ ਨੂੰ ਕਾਰਕ ਮੰਨਦੇ ਹਨ:

• han : ਕਾਰ. ghātayati¹ "ਮਾਰਨ ਦਿੰਦਾ ਹੈ, ਮੌਤ ਦਿੰਦਾ ਹੈ"
• pā 2 "ਰੱਖਿਆ ਕਰਨਾ": pālayati² "ਪਾਰ ਲਿਜਾਉਣਾ, ਬਚਾਉਣਾ, ਸੁਰੱਖਿਅਤ ਕਰਨਾ"

ਟਿੱਪਣੀਆਂ:

1. ghātayati ਅਸਲ ਵਿੱਚ ਇੱਕ ਕਿਰਿਆ ਹੈ ਜੋ ਸ਼ਬਦ ghāta m. "ਮਾਰਨ" ਤੋਂ ਲਈ ਗਈ ਹੈ (ਨਾਮ-ਵਿਸ਼ੇਸ਼ਣ) ਅਤੇ han ਦੇ ਕਾਰਕ ਦੀ ਬਜਾਏ ਵਰਤੀ ਜਾਂਦੀ ਹੈ।
2. pālayati ਇੱਕ ਸਹੀ ਕਾਰਕ ਹੈ, ਹਾਲਾਂਕਿ ਜੜ੍ਹ pṛ 3 "ਪਾਰ ਲਿਜਾਉਣਾ, ਬਚਾਉਣਾ, ਸੁਰੱਖਿਅਤ ਕਰਨਾ" ਲਈ: pārayati (pār-aya-ti) » pālayati (ਭਾਰਤ ਦੇ ਕੁਝ ਹਿੱਸਿਆਂ ਵਿੱਚ r ਦਾ ਬਦਲਾ l ਹੈ, ਹੋਰਾਂ ਵਿੱਚ l ਦਾ ਬਦਲਾ r ਹੈ)।

28.4. ਪੈਸਿਵ ਦਾ ਨਿਰਮਾਣ (यक्) ਕੌਸ਼ਟਿਵ ਲਈ

ਕੌਸ਼ਟਿਵ ਦਾ ਪੈਸਿਵ ਇਸ ਤਰ੍ਹਾਂ ਬਣਾਇਆ ਜਾਂਦਾ ਹੈ:

ਕੌਸ਼ਟਿਵ ਸਟੈਮ -aya- ਬਿਨਾਂ + ਪੈਸਿਵ ਸਫਿਕਸ -ya-

ਉਦਾਹਰਣਾਂ:
bhāvyate (bhāv-ya-te) "ਉਹ/ਉਹ/ਇਹ ਪੈਦਾ ਕੀਤਾ ਜਾਂਦਾ ਹੈ"
sthāpyate (sthāp-ya-te) "ਉਹ/ਉਹ/ਇਹ ਸਥਾਪਿਤ ਕੀਤਾ ਜਾਂਦਾ ਹੈ"

ਜਦੋਂ ਕਿ ਮੂਲ ਮੂਲ ਲਈ ਪੈਸਿਵ ਆਮ ਤੌਰ 'ਤੇ ਡੂੰਘੀ ਸਤਹ ਵਾਲੀ ਮੂਲ ਤੋਂ ਬਣਾਇਆ ਜਾਂਦਾ ਹੈ, ਕੌਸ਼ਟਿਵ ਦੇ ਪੈਸਿਵ ਨੂੰ ਅਕਸਰ ਇਸ ਗੱਲ ਤੋਂ ਪਛਾਣਿਆ ਜਾ ਸਕਦਾ ਹੈ ਕਿ ਇਹ ਉੱਚ ਜਾਂ ਲੰਬੀ ਸਤਹ ਵਾਲੀ ਮੂਲ ਤੋਂ ਬਣਾਇਆ ਜਾਂਦਾ ਹੈ।

28.5. ਭਵਿੱਖਤਾ ਦਾ ਨਿਰਮਾਣ (ऌट्, भविष्यन्ती f.) ਕੌਸ਼ਟਿਵ ਲਈ

ਕੌਸ਼ਟਿਵ ਦੀ ਭਵਿੱਖਤਾ ਕੌਸ਼ਟਿਵ ਸਟੈਮ ਤੋਂ ਬਣਾਈ ਜਾਂਦੀ ਹੈ, ਜਿਸ ਵਿੱਚ ਕੌਸ਼ਟਿਵ ਸਫਿਕਸ ਦਾ ਅੰਤਿਮ -a- ਘਟ ਜਾਂਦਾ ਹੈ:

-ay-iṣya-

ਉਦਾਹਰਣ:
budh ਭਵਿੱਖਤਾ-ਕੌਸ਼ਟਿਵ: bodhayiṣyati (bodh-ay-i-ṣya-ti): "ਉਹ/ਉਹ/ਇਹ ਜਗਾਵੇਗਾ"

28.6. PPP ਦਾ ਨਿਰਮਾਣ (क्त) ਕੌਸ਼ਟਿਵ ਲਈ

-ay- 'ਤੇ ਸਮਾਪਤ ਕੌਸ਼ਟਿਵ ਸਟੈਮ (ਅੰਤਿਮ a ਬਿਨਾਂ) + -i- + -ta

ਉਦਾਹਰਣਾਂ:
gam — gamayati — gamita (gam-i-ta) "ਭੇਜਿਆ" (ਸਧਾਰਨ ਮੂਲ ਦਾ PPP: gata)
sthā — sthāpayati — sthāpita (sthāp-i-ta) "ਸਥਾਪਿਤ"

28.7. ਐਬਸੋਲੂਟਿਵ ਦਾ ਨਿਰਮਾਣ (क्त्वा . ल्यप्) ਕੌਸ਼ਟਿਵ ਲਈ

-tvā 'ਤੇ ਸਮਾਪਤ ਐਬਸੋਲੂਟਿਵਮ -ay- 'ਤੇ ਸਮਾਪਤ ਕੌਸ਼ਟਿਵ ਸਟੈਮ (ਅੰਤਿਮ a ਬਿਨਾਂ) ਤੋਂ ਬਣਾਇਆ ਜਾਂਦਾ ਹੈ:

-ay- 'ਤੇ ਸਮਾਪਤ ਕੌਸ਼ਟਿਵ ਸਟੈਮ + -i- + -tvā

ਉਦਾਹਰਣ:
sthāpayitvā (sthā-pay-i-tvā) "ਜਦੋਂ ਉਸਨੇ ਸਥਾਪਿਤ ਕੀਤਾ"

-ya 'ਤੇ ਸਮਾਪਤ ਐਬਸੋਲੂਟਿਵਮ ਕੌਸ਼ਟਿਵਾਂ ਵਿੱਚ ਪ੍ਰੇਵਰਬ ਨਾਲ ਆਮ ਤੌਰ 'ਤੇ -aya- ਬਿਨਾਂ ਕੌਸ਼ਟਿਵ ਸਟੈਮ 'ਤੇ ਆਉਂਦਾ ਹੈ

ਉਦਾਹਰਣਾਂ:
prabudh — prabodhayati — prabodhya (pra-bodh-ya) "ਜਦੋਂ ਉਸਨੇ ਜਗਾਇਆ"
ānī — ānayati — ānāyya (ā-nāy-ya) "ਜਦੋਂ ਉਸਨੇ ਲਿਆਉਣ ਲਈ ਛੱਡਿਆ, ਜਦੋਂ ਉਸਨੇ ਲਿਆਉਣ ਲਈ ਛੱਡਿਆ"

ਹਾਲਾਂਕਿ ਜੇ ਕੌਸ਼ਟਿਵ ਦੀ ਮੂਲ ਸਿਲਬਾ ਵਿੱਚ ਇੱਕਲੇ ਸੰਯੁਕਤ ਅੱਖਰ ਤੋਂ ਪਹਿਲਾਂ ਛੋਟਾ -a- ਹੋਵੇ, ਤਾਂ ਐਬਸੋਲੂਟਿਵ ਦਾ -ya -ay- 'ਤੇ ਸਮਾਪਤ ਕੌਸ਼ਟਿਵ ਸਟੈਮ (ਅੰਤਿਮ a ਬਿਨਾਂ) 'ਤੇ ਆਉਂਦਾ ਹੈ

ਉਦਾਹਰਣ:
āgam — āgamayati — āgamayya (ā-gamay-ya) "ਜਦੋਂ ਉਸਨੇ ਆਉਣ ਲਈ ਛੱਡਿਆ"

28.8. ਇਨਫਿਨੀਟਿਵ ਦਾ ਨਿਰਮਾਣ (तुमुन्) ਕੌਸ਼ਟਿਵ ਲਈ

ਕੌਸ਼ਟਿਵ ਲਈ ਇਨਫਿਨੀਟਿਵ -ay- 'ਤੇ ਸਮਾਪਤ ਕੌਸ਼ਟਿਵ ਸਟੈਮ (ਅੰਤਿਮ a ਬਿਨਾਂ) ਤੋਂ ਬਣਾਇਆ ਜਾਂਦਾ ਹੈ:

-ay- 'ਤੇ ਸਮਾਪਤ ਕੌਸ਼ਟਿਵ ਸਟੈਮ + -i- + -tum

ਉਦਾਹਰਣ:
jan — janayati — janayitum (janay-i-tum) "ਪੈਦਾ ਕਰਨ ਲਈ"

28.9. 10ਵਾਂ ਪ੍ਰੇਜ਼ੈਂਸ ਕਲਾਸ (चुरादि = चुर् u.s.w.)

ਕੌਸ਼ਟਿਵਾਂ ਵਾਂਗ ਹੀ, 10ਵੇਂ ਪ੍ਰੇਜ਼ੈਂਸ ਕਲਾਸ ਦੀਆਂ ਕੁਝ ਮੂਲਾਂ ਪ੍ਰੇਜ਼ੈਂਸ (ਅਤੇ ਹੋਰ ਤੇਮਪੋਰਾ) ਬਣਾਉਂਦੀਆਂ ਹਨ, ਬਿਨਾਂ ਕੌਸ਼ਟਿਵਾਂ ਦੇ ਹੋਣ ਦੇ।

ਉਦਾਹਰਣਾਂ:

1. ਲੰਬੀ ਸਤਹ ਵਾਲੀ ਮੂਲ + -aya- : कम् 10Ā कामयते "ਪਿਆਰ ਕਰਨਾ"
2. ਉੱਚੀ ਸਤਹ ਵਾਲੀ ਮੂਲ + -aya- : cur 10U corayati "ਚੋਰੀ ਕਰਨਾ"; ਭਵਿੱਖਤਾ: corayiṣyate; ਪੈਸਿਵ: coryate

10ਵੇਂ ਪ੍ਰੇਜ਼ੈਂਸ ਕਲਾਸ ਦੇ ਕ੍ਰਿਆਵਾਂ ਲਈ ਕੌਸ਼ਟਿਵ ਦੇ ਰੂਪ ਸਧਾਰਨ ਕ੍ਰਿਆ ਦੇ ਰੂਪਾਂ ਨਾਲ ਸਮਾਨ ਹਨ। ਇਹ ਨਿਰਧਾਰਤ ਕਰਨਾ ਕਿ ਕੀ ਕੋਈ ਕੌਸ਼ਟਿਵ ਮੌਜੂਦ ਹੈ, ਸਿਰਫ਼ ਅਰਥ ਤੋਂ ਜਾਂ ਕਦੇ-ਕਦਾਈਂ ਬਣਤਰ ਤੋਂ ਸੰਭਵ ਹੈ।

28.10. ਸ਼ਬਦ ਸੂਚੀ

विद् 2P वेत्ति, विदन्ति: ਜਾਣਨਾ, ਪਛਾਣਨਾ
Fut. vediṣyati
Pass. vidyate
Kaus. vedayati
PPP vidita
Inf. vediṣyum
ਇਸ ਤੋਂ: vidyā f., veda m.

विद् 6U विन्दति (!): ਲੱਭਣਾ
Fut. vediṣyati / vetsyat
Pass. vidyate: ਇਹ ਹੈ, ਇਹ ਮੌਜੂਦ ਹੈ
Kaus. vedayati
PPP vinna / vitta
Inf. vediṣtum / vettum

i + adhi 2Ā adhīte, adhīyate: ਅਧਿਐਨ ਕਰਨਾ, ਰਟਨਾ
Kaus. adhyāpayati: ਅਧਿਐਨ ਕਰਵਾਉਣਾ, ਸਿਖਲਾਈ ਦੇਣਾ
ਇਸ ਤੋਂ: adhyayana n.: ਅਧਿਐਨ (ਖਾਸ ਤੌਰ 'ਤੇ ਵੇਦ ਦਾ); adhyāya m.: ਪਾਠ, ਅਧਿਆਇ (ਰਟਨ ਲਈ ਖੰਡ)

कम् 10Ā कामयते: ਪਿਆਰ ਕਰਨਾ
Fut. kāmayiṣyate / kamiṣyate
Pass. kāmyate
Kaus. kāmayati
PPP kānta (!)
Inf. kāmayitum / kamitum

ਚਿੱਤਰ: कृष्णो राधां कामयति
राजा रवि वर्मा ਦੁਆਰਾ ਚਿੱਤਰ (1848 - 1906)
(ਚਿੱਤਰ ਸਰੋਤ: ਵੇਰਵੇ)

चुर् 10 चोरयति: ਚੋਰੀ ਕਰਨਾ
Fut. corayiṣyati
Pass. coryate
Kaus. corayati
PPP corita
Inf. coritum

ਹੇਠ ਲਿਖੇ ਕ੍ਰਿਆਵਾਂ ਦੇ ਕਾਰਕ (Kausativa) ਦੇ ਅਰਥ ਨੂੰ ਖਾਸ ਤੌਰ 'ਤੇ ਯਾਦ ਰੱਖੋ:
dṛś — darśayati: ਦਿਖਾਉਣਾ
man — mānayati: ਸਨਮਾਨ ਕਰਨਾ, ਸਤਕਾਰ ਕਰਨਾ (ਸੰਭਵ ਤੌਰ 'ਤੇ ਇਹ māna "ਸਨਮਾਨ" ਦਾ ਨਾਮਵਿਸ਼ੇਸ਼ਣ ਹੈ)
vac — vācayati: ਇਹ ਵੀ: ਜੋਰ ਨਾਲ ਪੜ੍ਹਨਾ (ਇੱਕ ਪਾਠ ਬੋਲਣਾ)
vad — vādayati: ਇਹ ਵੀ: ਇੱਕ ਸੰਗੀਤ ਵਾਦਿਤ ਵਜਾਉਣਾ = ਇੱਕ ਸੰਗੀਤ ਵਾਦਿਤ ਵਜਾਉਣਾ

ਚਿੱਤਰ: वीणां वादयति
Vīṇā-Spielerin.
(ਚਿੱਤਰ ਸਰੋਤ: ਵੇਰਵੇ)

भार m.: ਭਾਰ

ਚਿੱਤਰ: बाला भारं हरति
ਕੁੜੀ ਭਾਰ ਚੁੱਕ ਰਹੀ ਹੈ। ਅਹਿਮਦਾਬਾਦ ਦੇ ਨੇੜੇ।
(ਚਿੱਤਰ ਸਰੋਤ: ਵੇਰਵੇ)

भृत्य m.: ਅਧੀਨ ਕਰਮਚਾਰੀ, ਸੇਵਕ

28.11. ਅਭਿਆਸ

A) ਹੇਠ ਲਿਖੇ ਕ੍ਰਿਆ ਰੂਪਾਂ ਅਤੇ ਵਿਸ਼ੇਸ਼ਣ ਰੂਪਾਂ ਦਾ ਕਾਰਕ (Kausativum) ਬਣਾਓ ਅਤੇ ਅਰਥ ਦਿਓ:

1. ਉੱਚ ਸੁਰ ਵਾਲੀ ਮੂਲ ਨਾਲ:

1. अर्हन्ति
2. प्राप्य
3. एषिष्यन्ति
4. कुप्यति
5. कर्क्ष्यति
6. क्रुध्यन्ती
7. चोर्यते
8. गन्तुम्
9. जातः
10. देक्ष्यन्ति
11. दोग्धि
12. माद्यन्
13. द्रक्ष्यति
14. द्वेष्टि
15. नर्तितुम्
16. भोत्स्यन्ते
17. मुञ्चन्ति
18. पृच्छन्ति
19. मुह्यति
20. योत्स्यन्
21. रक्ष्यते
22. रोदिति
23. लुब्धा
24. प्रविश्य
25. वर्तते
26. सिक्त्वा
27. स्रक्ष्यति
28. लिम्पन्ति
29. वृद्धाः

2. ਲੰਬੀ ਸੁਰ ਵਾਲੀ ਮੂਲ ਨਾਲ:

1. अत्ति
2. अस्यन्ति
3. एष्यति
4. संस्कृतम्
5. चरति
6. तनोति
7. खाद्यते
8. धक्ष्यति
9. उपानैष्यति
10. पच्यते
11. पतन्ति
12. पत्स्यते
13. भक्तः
14. भवति
15. मंस्यन्ते
16. म्रियते
17. इज्यते
18. वक्ति
19. प्रोद्य
20. शृणोति
21. सुन्वन्ति
22. स्तौति
23. विस्मृत्य
24. उषितः
25. वसिता
26. अश्नुते
27. आस्ते
28. त्यक्ष्यता
29. धृतेन
30. म्रियन्ते
31. यजतः
32. उक्ते
33. उद्यन्ते
34. शक्नुवन्ति
35. श्रोष्यन्तः
36. सीदति
37. सोढायाः
38. हरन्ती
39. ऊढया

3. ਕਾਰਕ -पय ਨਾਲ

1. स्थित्वा

4. ਹੇਠ ਲਿਖੇ ਕਾਰਣਕ ਰੂਪਾਂ ਨੂੰ ਖਾਸ ਤੌਰ 'ਤੇ ਧਿਆਨ ਦਿਓ ਅਤੇ ਸਿੱਖੋ

1. दुष् — दूषयति
2. पा 1 ("ਪੀਣਾ") — पाययति
3. पा 2 ("ਰੱਖਿਆ ਕਰਨਾ") — पालयति
4. लभ् — लम्भयति
5. हन् — घातयति
6. जि — जापयति
7. जीव् — जीवयति

B. ਹੇਠ ਲਿਖੇ ਵਾਕਾਂ ਦਾ ਅਨੁਵਾਦ ਕਰੋ, ਸੰਸਕ੍ਰਿਤ ਵਿੱਚ ਸੰਯੁਕਤ ਸ਼ਬਦਾਂ (ਕੋਮਪੋਸਿਟਾ) ਨੂੰ ਵਿਘਟਿਤ ਕਰੋ ਅਤੇ ਸਧਾਰਨ ਕ੍ਰਿਆਵਾਂ ਦੀ ਵਰਤੋਂ ਕਰਕੇ ਅਜਿਹੇ ਵਾਕ ਬਣਾਓ ਜੋ ਦਰਸਾਉਂਦੇ ਹਨ ਕਿ ਕਾਰਣਕ ਰੂਪ ਦੁਆਰਾ ਦਰਸਾਈ ਗਈ ਕਾਰਵਾਈ ਕੀ ਹੁੰਦੀ ਹੈ:

ਉਦਾਹਰਣ: रामो दासं भारं हारयति » दासो भारं हरति

शत्रुजयाय क्षत्रियो ब्राह्मणेन हरिहरं याजयित्वारीन्योत्स्यते ॥१॥
गुरुर्बालान्वेदमध्याप्य गृहं गतः ॥२॥
गर्भगृहे देवीप्रतिमा दृश्यते ॥३॥
यजन्नग्निनान्नमादयति पानं च पाययति ॥४॥
पुत्रे जाते ब्राह्मणी दासं ब्राह्मणं गमयति । ब्राह्मणस्तं दासं गृहं प्रवेश्य पुत्रं पृच्छति । सुभगः पुत्र इति दासो वक्ति । तच्छ्रुत्वा ब्राह्मणो सुखतां गच्छति ॥५॥
स्तुवता नरेण देवा महाकवेः स्तोत्राणि श्राविताः ॥६॥
आर्ययोधैर्महायुद्धे ऽरयो मार्यन्ते ॥७॥
सत्क्षत्रिया ब्राह्मणेनेष्टदेवतापूजां कारयति । स ब्राह्मणः पूजां कृत्वा क्षत्रियाया धनमेषिष्यति ॥८॥
धनं जेतुं महाक्षत्रियो योधव्याघ्रैर्व्रतानि चारयिष्यति ॥९॥
पापान्मोक्षार्थेन सुगत आर्यजनानार्यसत्यानि बोधयति ॥१०॥

lekt2801: ਜਾਦਵਪੁਰ ਯੂਨੀਵਰਸਿਟੀ ਦਾ ਪ੍ਰਬੰਧਨ ਭਵਨ। [ਚਿੱਤਰ ਸਰੋਤ: noii's Flickr, 2008-12-19, CC BY-SA]
lekt2802: ISKCON ਮੰਦਰ ਬੈਂਗਲੁਰੂ। [ਚਿੱਤਰ ਸਰੋਤ: Ramki's reflections Flickr, 2008-12-19, CC BY-NC-ND]
lekt2803: ਵੀਣਾ ਵਾਦਕਾ। [ਚਿੱਤਰ ਸਰੋਤ: Kelvin Kay / Wikipedia. GNU FDLicense]
lekt2804: ਕ੍ਰਿਸ਼ਣ ਅਤੇ ਰਾਧਾ। ਰਾਜਾ ਰਵੀ ਵਰਮਾ ਦੁਆਰਾ ਚਿੱਤਰ। [ਚਿੱਤਰ ਸਰੋਤ: Wikipedia. Public domain]
lekt2805: ਲੋਡ ਲਿਜਾ ਰਹੀ ਕੁੜੀ। ਅਹਿਮਦਾਬਾਦ ਦੇ ਨੇੜੇ। [ਚਿੱਤਰ ਸਰੋਤ: m-bot. Flickr, 2008-12-20. CC BY-SA]