Μάθημα δʹ1

41.1. सुभाषिते  (δύο παροιμίαι)

पुस्तकस्था च या विद्या
परहस्ते च यद्धनम् ।
कार्यकाले समुत्पन्ने
न सा विद्या न तद्धनम् ॥१॥

Ἑρμηνεία: पर "ἕτερος"

Ἀπεικ.: पुस्तकस्था च या विद्या ...
(Πηγὴ εἰκόνος: Λεπτομέρειαι)

उपदेशो हि मूर्खाणां
प्रकोपाय न शान्तये ।
पयःपानं भुजङ्गानां
केवलं विषवर्धनम् ॥२॥

Ἑρμηνεία: पयस् n. = दुग्धम्

41.2. Weitere कृत्Σχηματισμὸς εἰς -en auf -a

41.2.1. Μετοχὴ ἐνεστῶτος (लडादेशः) Ā, Μετοχὴ ἐνεστῶτος (लडादेशः) Παθητικὴ φωνή, Μετοχὴ μέλλοντος (ऌडादेशः) Ā

41.2.1.1. Θεματικὰ ἐνεστωτικὰ θέματα, παθητικὴ φωνὴ καὶ μέλλων

Σύνταξις:

Ῥίζα ἐνεστῶτος / παθητικὴ ῥίζα / μέλλουσα ῥίζα + -māna (θηλ. mānā)

Παραδείγματα:

यज् 1U, Μέτοχος ἐνεστῶτος.Ε यजमान 3 "τις, ὅστις τιμᾶται μεθ' ἱερείου ὑπὸ τοῦ ἰδίου συμφέροντος = κύριος τῆς θυσίας"

मन् 4Ā, Part.Präs.Ā मन्यमान 3 « νοῦν ἔχων »

कृ 8U, Part.Präs.Passiv क्रियमाण 3 « ἄρα τὸ πεποιημένον »

दा 3U, Part.Fut.Ā दास्यमान 3 « ὃς ἐφ’ ἑαυτοῦ χαρίσεται »

41.2.1.2. Ἀθεματικαὶ συζυγίαι ἐνεστῶτος

Παιδεία:

Ἀσθενὴς παραστατικὸς σταθμός (ἐν τῇ μορφῇ ἣν ἔχει πρὸ τῆς καταλήξεως -ate τῶν 3.πλ.Ā) + -āna (θηλ. -ānā)

Παραδείγματα:

Wurzel / Klasse	Partizip Präsens Ā
द्विष् 2U	द्विषाण
हु 3P	जुह्वान ju-hu + āna
सु 5U	सुन्वान su-nu + āna
रुध् 7U	रुन्धान ru-n-dh-āna
तन् 8U	तन्वान tan-u + āna
क्री 9U	क्रीणान krī + n-āna

41.2.2. "Μετοχὴ" τῆς παθητικῆς ἀναγκαιότητος (Γερουνδίβου) (कृत्य)

Πρὸς τὴν ἔκφρασιν τῆς παθητικῆς ἀναγκαιότητος (“ὅ δεῖ ποιεῖσθαι/ποιεῖν”), δύναται τὰ ἐπίθετα ἐκ ριζῶν καὶ παραγωμένων ῥηματικῶν σταθμῶν προαιρετῶς μετὰ τῶν ἑξῆς καταλήξεων σχηματίζεσθαι:

• -तव्य (θ. -तव्या)
• -अनीय (θ. -अनीया)
• -य (θ. -या)
• -त्य (θ. -त्या) (ἀντὶ -य/-या)

41.2.2.1. Τὸ ἐπίθημα -तव्य / -तव्या

Τὸ ἐπίθημα -तव्य / -तव्या ἐπὶ ριζῶν καὶ παραγωμένων ῥηματικῶν σταθμῶν (π.χ. αιτιατικοῦ) ὁμοίως προστίθεται ὡς τὸ ἐπίθημα τοῦ ἀπαρεμφάτου -तुम् (βλ. Μάθημα 23), τοῦτο δέ ἐστιν

• βαθεῖα ῥίζη + तव्य

ἢ

• ὑψηλοτάτη ῥίζα + -i- + तव्य

Ἐν τῷ Αἰτιατικῷ:

• στοιχεῖον Αἰτιατικοῦ ἐπὶ -ay + -i- + तव्य

παραδείγματα:

जि 1P	जेतव्य 3	"jemand, der besiegt werden muss; ein zu besiegender"
वृत् 1Ā	वर्तितव्य 3	"das, wo man sich befinden soll"
बुध् Kaus.	बोधयितव्य	"jemand, der geweckt werden soll; ein zu erweckender"

41.2.2.2. Τὸ ἐπίθημα -अनीय / -अनीया

Formation:

High-grade root + -अनीय / -अनीया

Causative and 10th present class:

ῥίζα, καθὼς ἐν τῷ αἰτιατικῇ φωνῇ φαίνεται, χωρὶς -aya- + -अनीय / -अनीया

παραδείγματα:

दा 3U	दानीय 3	"zu gebendes; was gegeben werden muss"
जि 1P	जयनीय 3	"zu besiegender"
कृ 8U	करणीय 3	"zu tuendes"
दृश्	दर्शनीय 3	"was man sehen muss; sehenswertes"
बुध् Kaus.	बोधनीय 3 bodh-aya - aya + -anīya	"ein zu weckender"
दा Kaus.	दापनीय 3 dā-paya - aya + -anīya	"was man geben lassen muss"

41.2.2.3. Τὸ ἐπίθημα -य / -या

Σύνταξις:

Ῥίζη (ἐν βαθειᾷ, ὑψηλῇ ή ἐκτεταμένῃ μορφῇ) + -य

Τὰς ἀκριβεῖς κανόνας ἴδε παρὰ Kielhorn, Γραμματικὴ τῆς Σανσκριτ γλώσσης, σ. 195 - 197!

Χειρισμὸς τελικῶν φωνηέντων:

1. Ῥίζαι ἐπὶ -ā λήγουσαι τοῦτο τὸ γερουνδιβόν ἐπὶ -eya σχηματίζουσι

Παραδείγματα:

ज्ञा 9U	ज्ञेय 3	"zu wissendes; was erkannt werden muss"
दा 3U	देय 3	"was gegeben werden muss"

2. Ῥίζαι ἐπὶ -i /-ī / -u / -ū /-ṛ ἔχουσι συνήθως βαθμὸν ὀξεῖαν ἢ ἐκτεταμένον, ἐὰν μὴ ἀνήκουσι ταῖς ῥίζαις ἐπὶ -i / -u /-ṛ, αἵτινες gerundivὸν μετὰ τοῦ ὑποκλίσεως -त्य (θῆλυς -त्या) σχηματίζουσι (λίστα τῶν ῥιζῶν παρὰ Kielhorn, Γραμματική §537).

παράδειγμα:

स्मृ 1P	स्मर्य 3	"woran man sich erinnern muss"

2α. Ῥίζαι ἐπὶ -i/-ī εἰσέχουσαι ὕψος

Παραδείγματα:

विक्री 9Ā	विक्रेय 3	"zu verkaufen; verkäuflich"
नी 1U	नेय 3	"zu führender"

Ἀπ.: विक्रेयाणि पुष्पानि
(Πηγὴ εἰκόνος: Λεπτομέρειαι)

2β. Ῥίζαι ἐπὶ -u /-ū τὸ ἀκρότατον -o πρὸ τοῦ -ya διὰ -av, τὸ ἐκτεταμένον -au διὰ -āv ἀντικαθιστῶσι. Σύνθεσις ἐκτεταμένη σημαίνει ταύτჴ τὸ ἀναγκαίον.

Παράδειγμα:

स्तु 2U	स्तव्य 3	"was gepriesen werden soll"
	स्ताव्य 3	"was notwendig gepriesen werden muss"

Παραδείγματα ριζῶν ὀξυφωνηέντων (περὶ τῶν κανόνων ἴδε Κίλφhorn, Γραμματική § 533ff.):

Καταβατικὴ κατασκευή:

Παραδείγματα:

दृश्	दृश्य 3	"sehenswert"
शास् 2P	शिष्य 3	"jemand, der zu belehren ist = Schüler"

Fig.: दृश्यो मन्दिरः
(Πηγή εικόνας: Λεπτομέρειες)

Ὑψηλοτάτη παιδεία:

Παραδείγματα:

द्विष् 2U	द्वेष्य 3	"zu hassender = Feind"
भिद् 7U	भेद्य 3	"zu spaltender"

Καυστικὰ καὶ ῥήματα τῆς δέκατης παραταγμῆς (चुरादि)

Σύνταξις:

Καυστικὸς/παραστατικὸς ἄνευ -aya- + -य

Παράδειγμα:

मन् Kausativ¹	मान्य 3 mān-aya - aya + ya	"zu ehrender, hochverehrter"

¹ proprius denominativum ad मान

Fig.: मान्यः
(Fons imaginis: Details)

41.2.2.4. Τὸ ἐπίθημα -त्य / त्या (pro -य / -या)

Index radicum in -i / -u /-ṛ, quae gerundivum non cum -य / -या sed suffixo -त्य (fem. -त्या) formant, apud Kielhorn, Grammatik §537.

Formatio:

radix gradus profundo + -त्य / -त्या

Exemplaria:

इ 2P	इत्य 3	"zu gehender"
श्रु 5P	श्रुत्य 3	"zu hörender"
कृ 8U	कृत्य 3	"zu tuender"

41.2.3. Συντακτικά zum "Μετοχὴ" τῆς παθητικῆς ἀναγκαιότητος (Γερουνδίβου) (कृत्य)

Τὸ ἀπαρέμφατον δύναται ἐπίθετον εἶναι·

दर्शनीयं नगरम् = "πόλις ἣν δεῖ θεάσασθαι· πόλις θεωρητή"

Τὸ ἀπαρέμφατον δύναται καὶ ὡς ὑποκείμενον ἐν προτάσεσιν ἐνεργητικαῖς χρῆσθαι, αἵτινες ἀνάγκην ἢ ἐντολὴν δηλοῦσι (μετὰ न ἀπαγόνευσιν, ἀδυναμίαν):

काशी द्विजैर्द्रष्टव्या = "Διγενεῖς τὴν Βενάρεων θεάσασθαι δεόντες"

Ἀπεικ.: दर्शनीयं नगरं काशी
(Πηγὴ εἰκόνος: Λεπτομέρειαι)

41.2.4. Διαφοραὶ ἐν τῇ χρήσει τῶν ἐπιθημάτων τοῦ ῥηματικοῦ ἐπιθέτου

Πλεονάζουσι τὰ ἐπίθετα ταῦτα

• -तव्य (θηλ. -तव्या): ἀεὶ ἔννοιαν ἐξαναγκασμοῦ φέρει καὶ προτιμᾷται ὡς καταφατικόν (σπανίως ἐπιθετικόν). Σύνταξις μετὰ τοῦτο τὸ ὀνοματοποιικόν μόριον οὐκ ἐν σύνθεσις ὀνομάτων χρῆται.
• -अनीय (θηλ. -अनीया) καὶ -य (θηλ. -या) / -त्य (θηλ. -त्या) (ἀντὶ -य/-या): ἄλλην σημαίαν δύνανται φέρειν (ἰδίως -य) κατὰ τὴν γερμανικὴν ἔκφρασιν "-wert" (π.χ. "sehenswert") ἢ μίαν μόνην δυνατότητα "-bar" (दृश्य "sichtbar"). Σύνταξις μετὰ τούτων τῶν ὀνοματοποιικῶν μορίων δύνανται μετὰ अ-/-अन् ἀρνεῖσθαι (οὐχ ὅμως σύνταξις μετὰ -तव्य) καὶ ὑπάρχουσιν तत्पुरुष ὡς τὸ τελευταῖον μέρος αὐτῶν ὅπερ συμβαίνει.

41.2.5. Οὐδεμία σύνδεσις μετὰ सु- καὶ दुस्-

Μετὰ सु- καὶ दुस् ἐν τῇ σημασίᾳ "εὐπετές" ἢ "βαρύς" οὐκ ἐξᾴρειτο γερουνδικὰ συντάσσασθαι. Ἀντὶ τούτων ὑπάρχουσιν तत्पुरुष τοῦ τύπου सुकर 3 ("εὐπετὲς ποιεῖν") (βλ. Lektion 18).

41.3. Λεξιλόγιον

मूर्ख ἀρσ. = मूढ

⟪भुजङ्ग⟱ ἀρσ.: ὄφις

Ἀπ.: भुजङ्गः
(Πηγὴ εἰκόνος: Λεπτομέρειαι)

केवलम् Ἐπιρ.: μόνον, μόνην, πλήρης

विष Ουδ.: φάρμακον

Ἀπ.: भुजङ्गस्य विषम्
(Πηγὴ εἰκόνος: Λεπτομέρειαι)

शास् 2Π ῥῆμα शास्ति : ἐπιτιμᾶν, κρατεῖν, προστάττειν, διδάσκειν

ἔχει τὸν ἀσθενῆ σταθμὸν παρατατικοῦ शिष् : शिष्मस्, ἡ δὲ 3.Πλ. Εὑρ. ἔχει ισχυρόν σταθμόν: शासति (!! λῆξις -ati) παρὰ περιστασιακὸν शासन्ति. अशासुर्. Καὶ ὅλον τὸ आत्मनेपद ἔχει, καθόσον ἐντυχάνει, τὸν ισχυρὸν σταθμόν: शास्ते

Perf. शशास, शशासुर्
Fut. शासिष्यति
Pass. -शास्यते । शिष्यते
PPP शिष्ट : taught, wise
Inf. शासितुम्
Absol. -शिष्य । -शास्य

thereof:

शासना f.: royal edict, teaching, religion

Fig.: शासना
(Image source: Details)

शास्त्र n.: teaching, treatise

शास्त्रिन् m.: σοφός, σοφιστής

Ἀπ.: शास्त्री
(Πηγὴ εἰκόνος: Λεπτομέρειαι)

शिष्य 3: ὁ διδασκόμενος = μαθητής

शरण 3: προστατεύων, σκεπάζων· n. ἀσφάλεια, καταφυγή, τὸ καταφεύγειν

सङ्घ n.: (πρὸς सम्-हन् : συνασπίζων): ὄχλος, ἅλκις, κοινότης (π.χ. βουδδική)

कन्या f.: νεανίς, θυγάτηρ, παρθένος

अति Präverb: ὑπέρ, ὑπερ- -πά, ὑπερ- -ἐκ (εν τῷ τόπῳ, ἐν τῷ χρόνῳ, ἀριθμῷ, πλήθει, τάξει, δυνάμει, ἰσχύι), ὑπερβολικῶς

इ + अति 2P अत्येति : παρελεύσομαι

PPP अतीत : n. παρεληλυθός

41.4. Ἄσκησις

Α) Μεταφράσατε τα δύο παροιμίες στην αρχή της μαθήσεως.

Β) Μεταφράσατε:

बुद्धम् शरणं गच्छामि धर्मं शरणं गच्छामि सङ्घं शरणं गच्छामीति बुद्धगतैर्वक्तव्यम् ॥१॥

काशीं पत्स्ये गङ्गां द्रक्ष्यामि तत्र च मरिष्यामीति मन्यमानो मान्यो वृद्धनरः पुत्रांश्च पुत्रपुत्रांश्च धनं च तत्याज काशीं च प्राव्रजत् । एवं च रोध्यं दुःखं तरिष्यतीति मन्ये ॥२॥

Fig.: काशीं पत्स्ये गङ्गां द्रक्ष्यामि ...
(Image source: Details)

कन्यां व्युवह तस्यां च पुत्रमजनयं महाधनं च लेभ एवं सुखमापेत्यतीते मुमोह । ततः प्रजज्ञौ सुखाद्दुःखं जायते तस्माल्लोकसुखमपि त्यजनीयं न च किंचिदिन्द्रियैः स्प्रष्टव्यमिति ॥३॥

विक्रेयाणि विक्रीयापुत्रवैश्यो भिक्षुभ्यो विक्रयफलमददाद्दानपुण्यं चादत्त । एतत्कर्म स्तुत्यमिति भिक्षवः प्रोचुर्बुद्धिमन्तस्तु विकल्पयन्ति किमेवं कुर्वाणो वश्यः पुण्यं चकारेति ॥४॥

गुरुभिः शिष्याः शासितव्याः शिष्यैरध्ययनमध्येतव्यम् ॥५॥