Lektion 11

11.1. Dobbelt akkusativ

Nogle verber kan regere en dobbelt akkusativ (dvitīyā): akkusativ af personen og akkusativ af sagen.

Hertil hører:
Sprogverber: sige til nogen (akkusativ) om noget (akkusativ); sige nogen (akkusativ) noget (akkusativ)
Spørgeverber: spørge nogen (akkusativ) om noget (akkusativ)
Læreverber: lære nogen (akkusativ) noget (akkusativ)
nogle flere verber, hvor det bemærkes i ordbøgerne

Når en sådan konstruktion sættes i passiv, bliver personen (den der spørges osv.) sat i nominativ (prathamā), sagen (det om der spørges osv.) forbliver i akkusativ.

f.eks. rāmo brāhmaṇaṃ dharmaṃ pṛcchati = रामो ब्राह्मणं धर्मं पृच्छति = "Rāma spørger brahmanen om dharma."
» Passiv: rāmeṇa brāhmaṇo dharmaṃ pṛcchyate = रामेण ब्राह्मणो धर्मं पृच्छयते

Denne regel gælder kun, når både person og sag er objekt. Hvis en sag er det eneste objekt, står denne efter passivsætningens grundschema i nominativ (prathamā):

f.eks. rāmo dharmaṃ pṛcchati = रामो धर्मं पृच्छति = "Rāma spørger om dharma."
» Passiv: rāmeṇa dharmaḥ pṛcchyate = रामेण धर्मः पृच्छयते

11.2. Ordbog

Lær følgende ord:

iti इति : så
Står efter formuleringen af en tanke, et ønske, en udtalelse, et citat næsten som anførselstegn (").
f.eks. sādhavaḥ svargaṃ gacchantīti brāhmaṇā vadanti "Brahmaner siger: 'Hellige kommer til himlen'" = "Brahmaner siger, at hellige kommer til himlen".
På sanskrit findes der ingen indirekte tale; konstruktioner med iti skal ofte gengives på tysk i indirekte tale.
... (citat) ... iti śrutiḥ = "således siger Vedaen".
Ofte skal man forestille sig et tankeverb efter iti: "tænkende: '...' gør han det". Gengives idiomatisk på tysk (f.eks. "Fordi han har sult, går han...").

evam एवम् : så (adverbialt, f.eks. evaṃ jayati "så sejrer han").
na न : ikke
Nægter enkelte ord (står umiddelbart foran: na sādhuḥ "en ikke god") eller hele sætninger (står i begyndelsen eller umiddelbart før verbet).

putra m. पुत्र : søn (I Indien var det nødvendigt at få en søn, der kunne bringe ofringer for forfædrene.)
dharma m. धर्म : ("det, der er fast", dvs.) retfærdighed, lov, skik, karakter.
Svarede bedst til naturloven/moralloven. Hver har efter varṇa og āśrama (livsfase) sine egne pligter (svadharma).
adharma m. अधर्म : uretfærdighed (modsat dharma).
iṣ 6. konj (icchati) इष् इच्छति : ønske (iṣ-ccha-ti).

Nogle nominalafledninger:

vad 1. konj वद् : sige
vāda m. वाद : udtalelse, påstand, ord
vadana n. : det at tale; talesprog: mund, ansigt

Fig.: vadanāni = वदनानि
(Billedkilde: Detaljer)

prach 6. konj प्रच्छ् : spørge
praśna m. प्रश्न : spørgsmål (suffix -na som i yaj-ña)

iṣ 6. konj इष् : ønske
iṣṭi f. इष्टि : ønske (iṣ + -ti)

11.3. Øvelse

A) Oversæt nedenstående sætninger:

1. ऋषिः सत्यं वदति ।
2. ब्राह्मणः पुत्रमिच्छति ।
3. साधुः स्वर्गं गच्छति ।
4. ब्राह्मणो ऽनृतं न वदतीति स्मृतिः ।
5. क्षत्रियो ब्राह्मणं धर्मं पृच्छति ।
6. एवं ब्राह्मणो यज्ञेन देवं यजति ।
7. पुत्रः पापं करोतीति वैश्या मन्यते ।
8. क्षत्रियः क्षत्रियेण सह युध्यते
9. अधर्मो ऽनृतमिति पुत्रः पापं न करोति । |
10. अयं क्षत्रियो धर्मं रक्षति । |
11. को ऽग्निं यजते । |
12. स श्रावको बुद्धं धर्मं पृच्छति ॥

B) Omskriv sætningerne fra A) i passiv konstruktion.

C) Omskriv i sætningerne fra A), hvor det er hensigtsmæssigt, subjekt, objekt og prædikat til flertal.

D) Udarbejd passivkonstruktionerne til de sætninger, der er dannet efter C).

Fig.: śrāvako mahākāśyapaḥ = श्रावको महाकाश्यपः
(Billedkilde: Detaljer)

11.4. Gentagelsesøvelse

A) Oversæt til sanskrit med passivkonstruktioner:

1. Vaiśya-kvinder spørger brahmaner om dharmaen.
2. Læreren udtaler et mantra.
3. Hellige kvinder opnår en himmel.
4. En vedisk vismand gør intet ondt.
5. Brahmaner tilbeder som offerpræster gudinden med ofre.
6. Śūdra-kvinden går til landsbyen.
7. Hvem ser sandheden?

B)

1. Angiv med et dvandva opgaverne for alle de to gange fødte. Opløs sammensætningen på sanskrit.
2. Angiv med et dvandva opgaverne for vaiśyaerne. Opløs sammensætningen på sanskrit.

C) Oversæt:

1. श्रवणेन श्रूयते । |
2. कर्षर्कैः कृष्यते । |
3. श्रावकेणेश्वरो नेज्यते । |
4. रक्षिक्या गुरू रक्ष्यते । |
5. ब्राह्मणेनानृतं नोद्यते । |
6. शूद्रेतरा । |
7. शिक्षा कल्पो व्याकरणं निरुक्तं छन्दो ज्योतिषमङ्गानि । |
8. आन्वीक्षिकीत्रयीवार्त्तादण्डनीतयो विद्याः ॥

D) Oversæt og omskriv i sanskrit agens, objekt og verbum til flertal:

1. फलमश्नुते । |
2. गुरुणा सत्यमुद्यते । |
3. वैश्यः पशुं लभते । |
4. पुत्रः पुण्यं करोति ॥

E) Omskriv sætningerne C) 1-5 til aktiv konstruktion.

Fig.: karṣakeṇa kṛṣyate = कर्षकेण कृष्यते
(Billedkilde: Detaljer)