Урок 11
На цьому уроці ви вивчите:
- Подивний знахідний відмінок (знахідний відмінок особи та речі)
- Вживання часток iti, evam та na
- Основні поняття, такі як dharma, adharma та putra
- Утворення іменників від коренів vad, prach та iṣ
11.1. Подвійний знахідний відмінок
Деякі дієслова можуть керувати подвійним знахідним відмінком (dvitīyā): знахідний відмінок особи та знахідний відмінок речі.
До них належать:
- Дієслова мовлення: говорити з кимось (знахідний відмінок) про щось (знахідний відмінок); казати комусь (знахідний відмінок) щось (знахідний відмінок)
- Дієслова запитання: запитувати когось (знахідний відмінок) про щось (знахідний відмінок)
- Дієслова навчання: навчати когось (знахідний відмінок) чогось (знахідний відмінок)
- кілька інших дієслів, про що зазначається у словникових списках
Якщо таку конструкцію перевести в пасивний стан, особа (яку запитують тощо) переходить у називний відмінок (prathamā), а річ (про яку запитують тощо) залишається в знахідному відмінку.
напр. rāmo brāhmaṇaṃ dharmaṃ pṛcchati = रामो ब्राह्मणं धर्मं पृच्छति = "Рама запитує брахмана про дхарму."
» Пасив: rāmeṇa brāhmaṇo dharmaṃ pṛcchyate = रामेण ब्राह्मणो धर्मं पृच्छयते
Це правило діє лише тоді, коли й особа, і річ є об'єктами. Якщо річ є єдиним об'єктом, вона стоїть у називному відмінку (prathamā) згідно з основною схемою пасивного речення:
напр. rāmo dharmaṃ pṛcchati = रामो धर्मं पृच्छति = "Рама запитує про дхарму."
» Пасив: rāmeṇa dharmaḥ pṛcchyate = रामेण धर्मः पृच्छयते
11.2. Список слів
Вивчіть наступні слова:
iti इति : так
- Стоїть після формулювання думки, бажання, висловлювання, цитати ніби як лапки (").
- наприклад, sādhavaḥ svargaṃ gacchantīti brāhmaṇā vadanti "Брабхани кажуть: 'Святі приходять у небо'" = "Брабхани кажуть, що святі приходять у небо".
- У санскриті немає непрямого мовлення; утворення з iti часто потрібно перекладати німецькою мовою як непряме мовлення.
- ... (цитата) ... iti śrutiḥ = "так говорить Веда".
- Часто після iti можна додати дієслово мислення: "думка: '...' робить він це". Перекладати ідіоматично німецькою мовою (наприклад, "Оскільки він голодний, він йде...").
evam एवम् : так (адвербіально, наприклад, evaṃ jayati "так він перемагає").
na न : не
- Заперечує окремі слова (стоїть безпосередньо перед ними: na sādhuḥ "не добрий") або цілі речення (стоїть на початку або безпосередньо перед дієсловом).
putra m. पुत्र : син (в Індії було необхідно зачати сина, який міг би принести жертви предкам.)
dharma m. धर्म : ("те, що є сталим", тобто) право, закон, звичай, характер.
- Найбільше відповідає природному закону/моральному закону. Кожен має за varṇa і āśrama (життєвий етап) свої власні обов'язки (svadharma).
adharma m. अधर्म : неправда (протилежність до dharma).
iṣ 6 P (icchati) इष् इच्छति : бажати (iṣ-ccha-ti).
Деякі іменникові утворення:
- vad 1 P वद् : говорити
- vāda m. वाद : висловлювання, твердження, слово
- vadana n. वदन : говоріння; мовний інструмент: рот, обличчя
Рис.: vadanāni = वदनानि, район Джалмпур, Бангладеш.
(Джерело зображення: Details)
prach 6 P प्रच्छ् : запитувати
- praśna m. प्रश्न : питання (суфікс -na як у yaj-ña)
iṣ 6 P इष् : бажати
- iṣṭi f. इष्टि : бажання (iṣ + -ti)
11.3. Вправи
A) Перекладіть наведені нижче речення:
- ऋषिः सत्यं वदति ।
- ब्राह्मणः पुत्रमिच्छति ।
- साधुः स्वर्गं गच्छति ।
- ब्राह्मणो ऽनृतं न वदतीति स्मृतिः ।
- क्षत्रियो ब्राह्मणं धर्मं पृच्छति ।
- एवं ब्राह्मणो यज्ञेन देवं यजति ।
- पुत्रः पापं करोतीति वैश्या मन्यते ।
- क्षत्रियः क्षत्रियेण सह युध्यते
- अधर्मो ऽनृतमिति पुत्रः पापं न करोति । |
- अयं क्षत्रियो धर्मं रक्षति । |
- को ऽग्निं यजते । |
- स श्रावको बुद्धं धर्मं पृच्छति ॥
B) Перетворіть речення з пункту A) на пасивні конструкції.
C) У реченнях пункту A) замініть, де це доречно, підмет, додаток і присудок на множину.
D) Утворіть пасивні конструкції для речень, сформованих у пункті C).
Рис.: śrāvako mahākāśyapaḥ = श्रावको महाकाश्यपः
(Джерело зображення: Details)
11.4. Вправа на повторення
А) Перекладіть санскритом, використовуючи пасивні конструкції:
- Жінки-вайшья запитують брахманів про дхарму.
- Вчитель вимовляє мантру.
- Святі жінки потрапляють на небо.
- Ведійський мудрець не робить нічого поганого.
- Брахмани, виступаючи як жерці-жертводавці, шанують богиню жертвами.
- Жінка-шудра йде до села.
- Хто бачить істину?
Б)
- Перелічіть обов’язки всіх двічінароджених за допомогою дхванди. Розберіть санскритське складне слово.
- Перелічіть обов’язки вайшья за допомогою дхванди. Розберіть санскритське складне слово.
С) Перекладіть:
- श्रवणेन श्रूयते । |
- कर्षर्कैः कृष्यते । |
- श्रावकेणेश्वरो नेज्यते । |
- रक्षिक्या गुरू रक्ष्यते । |
- ब्राह्मणेनानृतं नोद्यते । |
- शूद्रेतरा । |
- शिक्षा कल्पो व्याकरणं निरुक्तं छन्दो ज्योतिषमङ्गानि । |
- आन्वीक्षिकीत्रयीवार्त्तादण्डनीतयो विद्याः ॥
D) Перекладіть і переведіть санскритом агенса, об’єкт і дієслово у множину:
- फलमश्नुते । |
- गुरुणा सत्यमुद्यते । |
- वैश्यः पशुं लभते । |
- पुत्रः पुण्यं करोति ॥
Е) Перетворіть речення С) 1-5 на активні конструкції.
Рис.: karṣakeṇa kṛṣyate = कर्षकेण कृष्यते
(Джерело зображення: Details)