第11课
在本课中，您将学习：
- 双宾语（人称宾语与事物宾语）
- 小品词 iti、evam 和 na 的用法
- 基本概念如 dharma、adharma 和 putra
- 由词根 vad、prach 和 iṣ 构成名词的方法
11.1. 双宾语
某些动词可支配双宾格（dvitīyā）：表示人的宾格和表示事物的宾格。
包括以下内容：
- 表“说”的动词：对某人（宾格）说关于某事（宾格）；对某人（宾格）说某事（宾格）
- 表“问”的动词：向某人（宾格）询问某事（宾格）
- 表“教”的动词：教某人（宾格）某事（宾格）
- 其他一些动词，其用法会在词汇表中注明
如果将此类结构变为被动语态，被询问的人（即提问者等）将被置于主格（prathamā），而被询问的事物（即被问的内容等）则保留在宾格。
例如，rāmo brāhmaṇaṃ dharmaṃ pṛcchati = रामो ब्राह्मणं धर्मं पृच्छति = “罗摩向婆罗门询问正法。”
» 被动语态：rāmeṇa brāhmaṇo dharmaṃ pṛcchyate = रामेण ब्राह्मणो धर्मं पृच्छयते
此规则仅在人与物均为宾语时适用。若物为唯一宾语，则依被动句基本模式置于主格（第一格）：
例如，rāmo dharmaṃ pṛcchati = रामो धर्मं पृच्छति = “罗摩询问正法。”
» 被动语态：rāmeṇa dharmaḥ pṛcchyate = रामेण धर्मः पृच्छयते
11.2. 词汇表
学习以下词汇：
iti इति：其
- 在表达思想、愿望、言论或引用之后，它如同引号（"）一般使用。
- 例如：sādhavaḥ svargaṃ gacchantīti brāhmaṇā vadanti “婆罗门说：‘圣人升入天堂’” = “婆罗门说，圣人升入天堂”。
- 梵语中没有间接引语；带有iti的结构在德语中通常需转换为间接引语。
- ... (Zitat) ... iti śrutiḥ = “吠陀如此说”。
- iti之后常隐含一个表示思考的动词：“他心想：‘……’而做某事”。在德语中按习惯表达（例如，“因为他饿了，他就去……”）。
evam एवम् : 如此（副词用法，例如 evaṃ jayati “如此他获胜”）。
na न : 不
- 否定单个词语（位于该词之前：na sādhuḥ “一个不好的”）或整个句子（位于句首或动词之前）。
putra m. पुत्र : 儿子（在印度，有必要生育一个儿子，以便为祖先举行祭祀。）
dharma m. धर्म : （“那稳固之物”，即）正义、法律、习俗、品格。
- 最接近自然法则/道德法则。每个人都根据varṇa和āśrama（人生阶段）承担其自身的职责（svadharma）。
adharma m. अधर्म : 不义（与dharma相对）。
iṣ 6 P (icchati) इष् इच्छति : 渴望（iṣ-ccha-ti）。
一些名词构成：
- vad 1 P ⟪वद्⟫ : 说
- vāda m. ⟪वाद⟫ : 声明，陈述，话语
- vadana n. ⟪वदन⟫ : 说话；说话的工具：嘴，脸
图：vadanāni = वदनानि
（图片来源：详细信息）
prach 6 P प्रच्छ् ：询问
- praśna m. प्रश्न ：问题（后缀 -na 同 yaj-ña）
iṣ 第六人称 इष् : 渴望
- iṣṭi 阴性名词 इष्टि : 愿望（iṣ + -ti）
11.3. 练习
A) 翻译下列句子：
- ऋषिः सत्यं वदति ।
- ब्राह्मणः पुत्रमिच्छति ।
- साधुः स्वर्गं गच्छति ।
- ब्राह्मणो ऽनृतं न वदतीति स्मृतिः ।
- क्षत्रियो ब्राह्मणं धर्मं पृच्छति ।
- एवं ब्राह्मणो यज्ञेन देवं यजति ।
- पुत्रः पापं करोतीति वैश्या मन्यते ।
- क्षत्रियः क्षत्रियेण सह युध्यते
- अधर्मो ऽनृतमिति पुत्रः पापं न करोति । |
- अयं क्षत्रियो धर्मं रक्षति । |
- को ऽग्निं यजते । |
- स श्रावको बुद्धं धर्मं पृच्छति ॥
B) 将A)中的句子转换为被动语态结构。
C) 在句子 A) 中，如合适，请将主语、宾语和谓语变为复数形式。
D) 根据C)中构成的句子，构建被动语态结构。
图：śrāvako mahākāśyapaḥ = श्रावको महाकाश्यपः
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11.4. 复习练习
A) 用带有被动结构的梵语翻译：
- 吠舍妇女向婆罗门询问达摩。
- 老师诵念一个曼怛罗。
- 圣洁的女性升入一个天界。
- 一位吠陀仙人不做任何坏事。
- 婆罗门作为祭祭司以供品崇拜女神。
- 首陀罗妇女前往村庄。
- 谁看到了真理？
B)
- 使用复合词（Dvandva）说明所有再生族（Dvija）的职责。用梵语分解该复合词。
- 使用复合词（Dvandva）说明吠舍（Vaiśyas）的职责。用梵语分解该复合词。
C) 翻译：
- श्रवणेन श्रूयते । |
- कर्षर्कैः कृष्यते । |
- श्रावकेणेश्वरो नेज्यते । |
- रक्षिक्या गुरू रक्ष्यते । |
- ब्राह्मणेनानृतं नोद्यते । |
- शूद्रेतरा । |
- शिक्षा कल्पो व्याकरणं निरुक्तं छन्दो ज्योतिषमङ्गानि । |
- आन्वीक्षिकीत्रयीवार्त्तादण्डनीतयो विद्याः ॥
D) 翻译并转换为梵语复数形式的施事、受事和动词：
- फलमश्नुते । |
- गुरुणा सत्यमुद्यते । |
- वैश्यः पशुं लभते । |
- पुत्रः पुण्यं करोति ॥
E) 将句子 C) 1-5 转换为主动结构。
图：karṣakeṇa kṛṣyate = कर्षकेण कृष्यते
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