Pelajaran 11

Dalam pelajaran ini Anda akan mempelajari:

• Akusatif ganda (akusatif orang dan akusatif hal)
• Penggunaan partikel iti, evam dan na
• Konsep dasar seperti dharma, adharma dan putra
• Pembentukan nomina dari akar kata vad, prach dan iṣ

11.1. Doppelter Akkusativ

Beberapa kata kerja dapat mengatur akusatif ganda (dvitīyā): Akusatif orang dan Akusatif hal.

Di antaranya termasuk:

• Kata kerja berbicara: berkata kepada seseorang (akusatif) tentang sesuatu (akusatif); mengatakan kepada seseorang (akusatif) sesuatu (akusatif)
• Kata kerja bertanya: menanyakan kepada seseorang (akusatif) tentang sesuatu (akusatif)
• Kata kerja mengajar: mengajarkan kepada seseorang (akusatif) sesuatu (akusatif)
• beberapa kata kerja lainnya, yang dicatat dalam daftar kosakata

Jika konstruksi seperti itu diubah menjadi pasif, orang (yang ditanya dll.) ditempatkan dalam nominatif (prathamā), sedangkan hal (yang ditanyakan dll.) tetap dalam akusatif.

mis. rāmo brāhmaṇaṃ dharmaṃ pṛcchati = रामो ब्राह्मणं धर्मं पृच्छति = "Rāma bertanya kepada Brahmana tentang Dharma."
» Pasif: rāmeṇa brāhmaṇo dharmaṃ pṛcchyate = रामेण ब्राह्मणो धर्मं पृच्छयते

Aturan ini hanya berlaku jika baik orang maupun hal adalah objek. Jika satu-satunya objek adalah hal, maka menurut skema dasar kalimat pasif, hal tersebut berada dalam nominatif (prathamā):

mis. rāmo dharmaṃ pṛcchati = रामो धर्मं पृच्छति = "Rāma bertanya tentang Dharma."
» Pasif: rāmeṇa dharmaḥ pṛcchyate = रामेण धर्मः पृच्छयते

11.2. Daftar Kata

Pelajari kata-kata berikut:

• iti इति : demikian

  • Berada setelah perumusan pikiran, keinginan, ucapan, kutipan seolah-olah sebagai tanda kutip (").
  • mis. sādhavaḥ svargaṃ gacchantīti brāhmaṇā vadanti "Brahmana berkata: 'Orang suci pergi ke surga'" = "Brahmana berkata bahwa orang suci pergi ke surga".
  • Dalam bahasa Sanskerta tidak ada kalimat tak langsung; pembentukan dengan iti sering kali harus diterjemahkan ke dalam bahasa Jerman sebagai kalimat tak langsung.
  • ... (kutipan) ... iti śrutiḥ = "demikianlah Veda".
  • Seringkali setelah iti perlu ditambahkan kata kerja berpikir: "berpikir: '...' dia melakukan hal itu". Diterjemahkan secara idiomatik ke dalam bahasa Jerman (mis. "Karena dia lapar, dia pergi...").

• evam एवम् : demikian (adverbia, mis. evaṃ jayati "demikian dia menang").

• na न : tidak

  • Menyangkal kata tunggal (berada tepat di depannya: na sādhuḥ "seorang tidak baik") atau seluruh kalimat (berada di awal atau tepat sebelum kata kerja).

• putra m. पुत्र : putra (Di India perlu memiliki seorang putra yang dapat mempersembahkan korban untuk leluhur.)

• dharma m. धर्म : ("yang teguh", yaitu) keadilan, hukum, adat, karakter.

  • Paling sesuai dengan hukum alam/hukum moral. Setiap orang memiliki kewajiban sendiri (svadharma) menurut varṇa dan āśrama (tahap kehidupan).

• adharma m. अधर्म : ketidakadilan (kebalikan dari dharma).

• iṣ 6 P (icchati) इष् इच्छति : menginginkan (iṣ-ccha-ti).

Beberapa Bentuk Nomina:

• vad 1 P वद् : berkata
  • vāda m. वाद : ucapan, pernyataan, kata
  • vadana n. वदन : berbicara; alat bicara: mulut, wajah

Gambar: vadanāni = वदनानि
(Sumber gambar: Detail)

• prach 6 P प्रच्छ् : bertanya

  • praśna m. प्रश्न : pertanyaan (akhiran -na seperti dalam yaj-ña)

• iṣ 6 P इष् : menginginkan

  • iṣṭi f. इष्टि : keinginan (iṣ + -ti)

11.3. Latihan

A) Terjemahkan kalimat-kalimat berikut:

1. ऋषिः सत्यं वदति ।
2. ब्राह्मणः पुत्रमिच्छति ।
3. साधुः स्वर्गं गच्छति ।
4. ब्राह्मणो ऽनृतं न वदतीति स्मृतिः ।
5. क्षत्रियो ब्राह्मणं धर्मं पृच्छति ।
6. एवं ब्राह्मणो यज्ञेन देवं यजति ।
7. पुत्रः पापं करोतीति वैश्या मन्यते ।
8. क्षत्रियः क्षत्रियेण सह युध्यते
9. अधर्मो ऽनृतमिति पुत्रः पापं न करोति । |
10. अयं क्षत्रियो धर्मं रक्षति । |
11. को ऽग्निं यजते । |
12. स श्रावको बुद्धं धर्मं पृच्छति ॥

B) Ubah kalimat-kalimat dari A) ke dalam konstruksi pasif.

C) Ubah subjek, objek, dan predikat dalam kalimat-kalimat A), jika masuk akal, menjadi bentuk jamak.

D) Bentuk konstruksi pasif untuk kalimat-kalimat yang dibentuk menurut C).

Gambar: śrāvako mahākāśyapaḥ = श्रावको महाकाश्यपः
(Sumber gambar: Detail)

11.4. Latihan Tinjauan

A) Terjemahkan ke dalam bahasa Sanskerta dengan menggunakan konstruksi pasif:

1. Para wanita Vaiśya bertanya kepada para Brahmana tentang Dharma.
2. Para wanita suci mencapai surga.
3. Seorang resi Weda tidak melakukan kejahatan apa pun.
4. Para Brahmana, sebagai pendeta korban, menyembah Dewi dengan persembahan.
5. Seorang wanita Śūdra pergi ke desa.
6. Siapa yang melihat kebenaran?
7. Siapa yang melihat kebenaran?

B)

1. Sebutkan tugas semua Dwijottama (orang yang lahir dua kali) dengan menggunakan Dvandva. Uraikan majemuk tersebut ke dalam bahasa Sanskerta.
2. Sebutkan tugas para Vaiśya dengan menggunakan Dvandva. Uraikan majemuk tersebut ke dalam bahasa Sanskerta.

C) Terjemahkan:

1. श्रवणेन श्रूयते । |
2. कर्षर्कैः कृष्यते । |
3. श्रावकेणेश्वरो नेज्यते । |
4. रक्षिक्या गुरू रक्ष्यते । |
5. ब्राह्मणेनानृतं नोद्यते । |
6. शूद्रेतरा । |
7. शिक्षा कल्पो व्याकरणं निरुक्तं छन्दो ज्योतिषमङ्गानि । |
8. आन्वीक्षिकीत्रयीवार्त्तादण्डनीतयो विद्याः ॥

D) Terjemahkan dan ubah agen, objek, dan kata kerja dalam bahasa Sanskerta menjadi bentuk jamak:

1. फलमश्नुते । |
2. गुरुणा सत्यमुद्यते । |
3. वैश्यः पशुं लभते । |
4. पुत्रः पुण्यं करोति ॥

E) Ubah kalimat-kalimat C) 1-5 ke dalam konstruksi aktif.

Gambar: karṣakeṇa kṛṣyate = कर्षकेण कृष्यते
(Sumber gambar: Detail)