Урок 41
A) Перекладіть два прислів’я на початку уроку:
१. पुस्तकस्था च या विद्या परहस्ते च यद्धनम् ।
कार्यकाले समुत्पन्ने न सा विद्या न तद्धनम् ॥ १ ॥
Знання, що (лише) міститься в книгах, і гроші, що є в чужих руках: коли настає момент потреби, ці знання не є знанням, а ці гроші не є грошима.
२. उपदेशो हि मूर्खाणां प्रकोपाय न शान्तये ।
पयःपानं भुजङ्गानां केवलं विषवर्धनम् ॥ २ ॥
Навчання дурнів призводить до розпалення гніву, а не до миру. Пиття молока зміями є лише примноженням отрути.
Вправи
B) Перекладіть:
१. बुद्धं शरणं गच्छामि धर्मं शरणं गच्छामि सङ्घं शरणं गच्छामीति बुद्धगतैर्वक्तव्यम् ॥ १ ॥
«Я беру притулок у Будди, я беру притулок у Дгармі, я беру притулок у Сангхі» — це мають говорити ті, хто пішов до Будди.
Вступ: Три прихистки
Цей потрійний прихисток є вирішальним для того, щоб мати необхідну мотивацію та витривалість на шляху до визволення. Оскільки існує безліч учителів мудрості, неможливо слідувати за кожним з них окремо. Потрібно зробити вибір. Особистість вчителя має здаватися надійною (прихисток у Будді).
Однак суттю є не особа визволителя, а вчення про визволення, яке дозволяє кожній людині йти цим шляхом самостійно. Потрібно бути настільки переконаним у вченні, щоб мати енергію перевірити його на істинність (прихисток у Дхармі).
Крім того, потрібно бути впевненим, що інші також успішно пройшли цим шляхом. Це прихисток у Сангхі, спільноті тих, хто досяг визволення шляхом Будди.
२. काशीं पत्स्ये गङ्गां द्रक्ष्यामि तत्र च मरिष्यामीति मन्यमानो मान्यो वृद्धनरः पुत्रांश्च पुत्रपुत्रांश्च धनं च तत्याज काशीं च प्राव्रजत् । एवं च रोध्यं दुःखं तरिष्यतीति मन्ये ॥ २ ॥
«Я піду до Бенаресу (Каші), побачу Ганг і помру там» — з цією думкою почесний старий чоловік залишив синів, онуків та майно і поїхав до Бенаресу. Я думаю, що він так подолає страждання, яке потрібно припинити.
३. कन्यां व्युवह तस्यां च पुत्रमजनयं महाधनं च लेभ एवं सुखमापेत्यतीते मुमोह । ततः प्रजज्ञौ सुखाद्दुःखं जायते तस्माल्लोकसुखमपि त्यजनीयं न च किंचिदिन्द्रियैः स्प्रष्टव्यमिति ॥ ३ ॥
«Я одружився з дівчиною, народив від неї сина і здобув велике багатство; так я досяг щастя» — так я обманювався в минулому. Тоді я зрозумів: зі щастя виникає страждання; тому треба відмовитися від світського щастя, і нічого не торкатися почуттями.
४. विक्रेयाणि विक्रीयापुत्रवैश्यो भिक्षुभ्यो विक्रयफलमददाद्दानपुण्यं चादत्त । एतत्कर्म स्तुत्यमिति भिक्षवः प्रोचुर्बुद्धिमन्तस्तु विकल्पयन्ति किमेवं कुर्वाणो वैश्यः पुण्यं चकारेति ॥ ४ ॥
Після того, як він продав товари, що підлягали продажу, бездітний вайшья віддав чернцям виручку і отримав заслугу від дару. Ченці проголосили: «Ця дія є похвальною». Однак мудрі сумніваються, чи справді вайшья, що так вчинив, зробив щось заслужене.
५. गुरुभिः शिष्याः शासितव्याः शिष्यैरध्ययनमध्येतव्यम् ॥ ५ ॥
Від учителів учні мають навчатися; від учнів — вивчати програму.
Мал.: बुद्धं शरणं गच्छामि
(Джерело зображення: Деталі)