Lecția 8
În această lecție veți învăța:
- Formarea substantivelor (sufixe kṛt și taddhita)
- Sufixe nominale importante (-a, -ana, -tra, -ti, -tva, -tā)
- Clasa a 8-a de prezent (tanādi)
- Conjugarea verbului kṛ (tun, a face)
8.1. Despre formarea numelor substantive
În gramatica tradițională indiană se face distincție între sufixele cu care se formează rădăcinile nominale:
- sufixe kṛt (कृत्) (sufixe primare): formează din rădăcinile verbale (dhātu m. = धातु) și din stemelor verbale, stemen nominale, absolutivi și infinitivi.
- sufixe taddhita (तद्धित) (sufixe secundare): se atașează la stemen nominale și indeclinabile și formează noi stemen nominale, respectiv indeclinabile.
Schema:
Rădăcină + sufix kṛt » stemen nominal etc. + sufix taddhita » nouă stemen nominal etc.
Stemen nominal + terminație de caz » nume sintactic
8.2. Clasificarea sufixelor nominale
kṛt (kṛdanta) = कृत् (कृदन्त)
- kārakakṛt (कारककृत्) » nume de agent (denumesc pe cineva care face ceea ce indică rădăcina)
- kṛtikṛt (कृतिकृत्) » nume de acțiune (denumesc acțiunea exprimată de rădăcină) respectiv abstracte
taddhita
- viśeṣyataddhita (विशेष्यतद्धित) » adjective
- bhāvārthakataddhita (tanmātrataddhita) (भावार्थकतद्धित / तन्मात्रतद्धित) » abstracte
- tadvattaddhita (तद्वत्तद्धित) » posesiv (de ex. -mant -मन्त्, -vant -वन्त्)
- tolanataddhita (atiśāyanataddhita) (तोलनतद्धित / अतिशायनतद्धित) » comparație (comparativ, superlativ), comparație
- pūraṇataddhita (पूरणतद्धित) » numere ordinale (primul etc.)
- vibhaktitaddhita (विभक्तितद्धित) » în loc de terminații cazuale (de ex. -tas -तस्, -tra -त्र)
- abhūtatadbhāva (cvitaddhita) (अभूततद्भाव / च्वितद्धित) » (formări cvi च्वि, -sāt -सात्)
Clasificare după ablaut:
- guṇya (गुण्य): formare cu grad intens
- na guṇya (न गुण्य): formare cu grad scăzut
- vṛddhyarha (वृद्ध्यर्ह): formare cu grad lung
8.3. Unele sufixe nominale importante
8.3.1. -a m. (kṛt)
Sufixul kṛt -a formează substantive masculine (rar neutre) care denumesc o acțiune sau o stare indicată de rădăcină; uneori și adjective sau substantive care exprimă agentul (kartṛ) acțiunii indicată de rădăcina verbală. Pentru penultima scurtă (= vocală înainte de consoanța pe care se termină rădăcina) sau vocala finală a rădăcinii, se substituie de obicei gradul ridicat (guṇa) sau gradul lungit (vṛddhi).
Exemple:
| Wurzel धातु | + -a (kṛt) | Semnificație |
|---|---|---|
| ji 1 P आप् "siegen" | jaya m. जय | "învingerea, victoria" |
| muh 4 P मुह् "verwirrt sein" | moha m. मोह | "confuzie, iluzie, eroare" |
| krudh 4 P क्रुध् "zürnen" | krodha m. क्रोध | "mânie" |
| kup 4 P कुप् "zürnen" | kopa m. कोप | "mânie" |
| lubh 4 P लुभ् "begehren" | lobha m. लोभ | "poftă" |
| labh 1 Ā लभ् "bekommen" | lābha m. लाभ | "obținerea, profitul" |
| sṛj 6 P सृज् "loslassen, emanieren lassen" | sarga m. सर्ग | "eliberarea, emanarea, creația" (pentru sandhi cuvântului j » g vezi mai târziu) |
| śru 5 P श्रु "hören" | śrava m. श्रव | "ascultarea" |
| bhū 1 P भू "werden, sein" | bhāva m. भाव | "devenirea, (a fi) ceva, natură, caracter" |
| yudh 4 Ā युध् "kämpfen" | yodha m. योध | "luptător, soldat" |
8.3.2. -ana n. (kṛt)
Sufixul kṛt -ana formează de obicei substantive neutre care denotă o acțiune, o stare sau mijlocul/unealta prin care acțiunea indicată de rădăcină sau de un temei verbal se realizează. Pentru o penultimă scurtă sau un vocal final al rădăcinii, se substituie de obicei gradul ridicat (guṇa).
Exemple:
| Wurzel धातु | + -ana (kṛt) | Semnificație |
|---|---|---|
| gam 1 P गम् "gehen" | gamana n. गमन | "mersul" |
| nī 1 U नी "führen" | nayana n. नयन | "(unealta de a conduce, adică) ochi" |
| śru 5 P श्रु "hören" | śravaṇa n. श्रवण | "(unealta de a auzi =) ureche" |
| kṛ 8 U कृ "tun" | kāraṇa n. कारण | "(ceea ce face ceva, adică) cauză, motiv" |
| bhū 1 P भू "werden" | bhavana n. भवन | " devenirea, nașterea" |
| dṛś 4 P दृश् "sehen" | darśana n. दर्शन | "vederea, perspectiva, sistemul filosofic, aparența, în special: Darśan" |
Fig.: Maa Batakali Darshan, Puri, Orissa
(Sursa imaginii: Detalii)
"Darshan" sau "Darshana" este un termen din hinduism pentru viziunea și vederea sfântului și divinului. Sub Darshana se înțelege, de exemplu, întâlnirea oficială dintre elev și maestru, la care elevul a fost invitat de maestru. Poate însemna, de asemenea, cufundarea în contemplarea unei icoane divine. Această din urmă semnificație este cea mai frecventă în limbajul hindi contemporan. În contextul lui Mata Amritanandamayi, Darshan înseamnă îmbrățișarea de către Guru.
Hindusii pioși merg la templu pentru a obține viziunea lui Dumnezeu printr-un simbol sau o statuie, în care se consideră prezența spirituală a zeului. În acest sens, este și o binecuvântare din partea zeului. Darshan poate fi, de asemenea, primit prin viziunea zeității în timpul rugăciunii sau meditației. De asemenea, o persoană vie, considerată ca o întrupare a zeității, cum ar fi un Avatara, poate oferi Darshan.
(Sursă: Wikipedia)
8.3.3. -tra n. (kṛt)
Sufixul kṛt -tra formează (în majoritate) substantive neutre, care indică mijlocul sau instrumentul prin care se realizează acțiunea indicată de rădăcină. Vocala scurtă penultimă și vocala finală a rădăcinii sunt înlocuite prin etapa superioară (guṇa).
Exemple:
| Wurzel धातु | + -tra (kṛt) | Semnificație |
|---|---|---|
| nī 1 U नी "führen" | netra n. नेत्र | "(Mijlocul de a conduce =) ochi" |
| śru 5 P श्रु "hören" | śrotra श्रोत्र | "(Instrumentul de auzire =) ureche" |
| man 4 Ā मन् "denken" | mantra m. (!) मन्त्र | "(Instrumentul de gândire:) formulă, formulă 'magică' (mantra)" |
| tan 8 U तन् "aufspannen" | tantra n. तन्त्र | "urzeală" |
Mantra primordială Oṃ (ॐ) în diverse texte indiene
 |  |
|---|---|
| In Devanāgarī | In Bengali Schrift |
 |  |
| În scrisul Kannares | În scrisul Tamil |
 |  |
| In Malayalam-Schrift | Jaina-Oṃ |
(Sursele imaginilor: Detalii)
8.3.4. -ti f. (kṛt)
Sufixul kṛt -ti formează substantive feminine care, în general, exprimă acțiunea indicată de rădăcină sau starea indicată de rădăcină. Forma rădăcinii este în grad redus.
Exemple:
| Wurzel धातु | + -ti (kṛt) | Semnificație |
|---|---|---|
| śru 5 P श्रु "hören" | śruti f. श्रुति | "ascultarea, Veda" |
| smṛ 1 P स्मृ "vergegenwärtigen" | smṛti f. स्मृति | "Reamintirea, amintire, tradiție, atenție" |
| nī 1 U नी "führen" | nīti f. नीति | "conducerea, ghidare, comportament" |
| sṛj 6 P सृज् "emanieren lassen" | sṛṣṭi f. सृष्टि | "emanare, creație" |
| dṛś 4 P दृश् "sehen" | dṛṣṭi f. दृष्टि | "privire, față, perspectivă" |
| gam 1 P गम् "gehen" | gati f. गति | "mers, curs, scopul mersului" (din *gm » ga + -ti) |
| man 4 Ā मन् "denken" | mati f. मति | "gândire, gând, opinie" (din *mn » ma + -ti) |
*Notă: * în fața unei forme indică faptul că această formă nu apare în sanscrită, ci este dedusă teoretic ca premisă pentru o anumită formare. Gradul redus al gam este gṃ = *gm, iar m este înlocuit prin a ca nasalis sonans » ga. Analogie se aplică și pentru man » ma.
8.3.5. -tva n., -tā f. (taddhita)
Sufixele taddhita -tva n. respectiv -tā f. formează substantive abstracte la nominal. Forma radicalului nominal de bază rămâne neschimbată.
Exemple:
| Nominalstamm नामप्रातिपदिक | + -tva n. (taddhita) | + -tā f. (taddhita) | Semnificație |
|---|---|---|---|
| guru गुरु 3 "schwer, würdig, m. Meister" | gurutva n. गुरुत्व | gurutā f. गुरुता | "greutate, demnitate, a fi maestru (esența sau natura unui maestru)" |
| brāhmaṇa ब्राह्मण m. "Brahmane" | brāhmaṇatva n. ब्राह्मणत्व | brāhmaṇatā f. ब्राह्मणता | "a fi brahman, ceea ce face pe cineva brahman, esență/natură a unui brahman" |
| deva देव m. "Himmlischer, Gott" | — | devatā f. देवता | "zeitate" |
Aceste formațiuni pot fi formate practic la orice substantiv și sunt foarte frecvente în lucrările științifice de sanscrită.
8.4. Clasa a 8-a de prezens (tanādi = तनादि = „tan și altele”)
Formarea temei:
- Temă puternică: Rădăcină + -o-
- Temă slabă: Rădăcină + -u- (înaintea vocală: -v-)
Exemplu tan 8 U (तन्) „a întinde”:
- 3. sg. P. tanoti:brतनोति
- 3. pl. P. tanvanti:brतन्वन्ति
- 3. sg. Ā. tanute:brतनुते
- 3. pl. Ā. tanvate:brतन्वते
Notă: În legătură cu disputa privind faptul dacă tan este de fapt o rădăcină a celei de-a 5-a clase (*tn » ta + no-), vezi Thumb-Hauschild, Handbuch des Sanskrit II, 265.
Cea mai importantă rădăcină a celei de-a 8-a clase este kṛ 8 U (कृ) „a face, a executa”. Conjugarea sa este neregulată:
kṛ 8 U (कृ) „a face, a executa”
- 3. sg. P. karoti:brकरोति
- 3. pl. P. kurvanti:brकुर्वन्ति
- 3. sg. Ā. kurute:brकुरुते
- 3. pl. Ā. kurvate:brकुर्वते
8.5. Listă de cuvinte
Învățați următoarele cuvinte:
- ji 1 P (jayati) जि जयति : a învinge, a birui, a cucerii
- labh 1 Ā (labhate) लभ् लभते : a apuca, a obține, a prinde
- tu तु : dar (se află după primul cuvânt al propoziției sau părții de propoziție opuse)
- paś 4 P (paśyati) पश् पश्यति : a vedea, a zări (este folosit ca temă de prezent în loc de rădăcina dṛś 0 "a vedea, a zări")
- kṛ 8 U (karoti) कृ करोति : a face, a face
- tan 8 U (tanoti) तन् तनोति : a întinde
- rakṣ 1 P (rakṣati) रक्ष् रक्षति : a păzi
- sārathi m. सारथि : caruț, șofer de caruță
- kapi m. कपि : maimuță
- kumārī f. कुमारी : fata, fecioara
- nāga m. नाग : cel nud, elefantul, șarpele (elefantul și șarpele nu au blană, la fel ca și "omul nud" maimuță)
- gaja m. गज : elefant
- śuc 1 P (śocati) शुच् शोचति : a plânge, a fi întristat
- śuka m. शुक : papagal
- pat 1 P (patati) पत् पतति : a cădea, a zbura
- patrikā f. पत्रिका : scrisoare
- likh 1 P (likhati) लिख् लिखति : a grava, a scrie (inițial cu un instrument de grăpat pe o frunză de palmier, apoi în general)
Fig.: likh (लिख्) : instrument de scris indian din oțel pentru gravat pe frunze de palmier
(Sursa imaginii: Detalii)
Fig.: likh (लिख्) : bețișor de scris al Batak (Sumatra), așa cum era probabil folosit și în India
(Sursa imaginii: Detalii)
- sukha n. सुख : fericire, bunăstare
- duḥkha n. दुःख : nefericire, suferință
8.6. Exercitiu
A) Explicați următoarele substantive indicând rădăcina de la care au fost derivate și sufixul nominal. Indicați genul și semnificația:
- lobha
- rakṣa
- śrotra
- mati
- savana
- yodha
- lābha
- kāraṇa
- gati
- khādana
- smara
- sṛṣṭi
- tantra
- bhāva
- darśana
- netra
- veśana
- kopa
- sarga
- yajana
- moha
- śrava
- bhavana
- nīti
- nartana
- jaya
- nayana
- śravaṇa
B) Formați abstracte pentru toate substantivele învățate până acum și reflectați asupra semnificației lor (oral).
C) Introduceți ca obiect direct la singular și plural:
- kṣatriyas ... rakṣati (brāhmaṇa, vaiśya, śūdra, brāhmaṇī, kṣatriyā)
D) Traduceți:
- Kṣatriyas păzesc atât Brahmanii, cât și Vaiśyās și Śūdras. (2 posibilități)
- Un om sfânt vede atât cerul, cât și iadul.
- El învinge Kṣatriyas.
- Ea întinde urzeala.
- Soldații luptă.
- Brahmanul face un foc.
- Brahmanii fac focuri.
- Ce fac acești luptători?
- Pe cine vede ochiul?
- Ce doresc zeii?
- Care este motivul?
8.7. Exercițiu de citire și traducere
- शूद्रो बालं नयति ।
- कविर्देवं यजते ।
- साधुः फलानि खादति ।
- गुरुः क्रोधं जयति ।
- देवो नरकं सृजति ।
- धेनुर्ग्रामं विशति ।
- कामक्रोधलोभा नरकं नयन्ति ।
- देवतां यजति ।
- बाला भवति ।
- सारथी रथं नयति ।
- कपयः फलानि खादन्ति ।
- बाला लिखति ।
- कुमारी गृहं विशति ।
- देवो नागं सृजति ।
- बालो गजं नयति ।
- विमला शोचति । (विमला nume propriu Vimalā)
- शुकः पतति ।
- बालः पत्रिकां लिखति ।