שיעור 17

17.1. מחלקת ההווה השנייה (אדאדי = אד וכו')

הסיומות הפועליות מצטרפות ישירות לשורש. יש לקחת בחשבון את השינויים הפונטיים הנובעים מסנדרי המילה.

קיימות צורות החינוך הבאות במחלקת הנזיר השנייה:

1. קיימות צורות החינוך הבאות בכיתה השנייה:
   • שורשים עם מדרגת שורש
   • ברובם: רמה גבוהה - רמה נמוכה
2. כמה שורשים: רמת הארכה - רמה נמוכה
3. שורשים ללא מדרגת שורש

17.2. שורשי כיתה הנוכחית השנייה עם מדרגת שורש: רמה גבוהה - נמוכה

דוגמאות:

द्विष् 2 U "שונאים"

• שורש הווה חזק: dveṣ-
• שורש הווה חלש: dviṣ-

3. sg. Präs. P	द्वेष्टि (« dveṣ + -ti)
3. רבים. זמן הווה. קול פעיל	द्विषन्ति (dviṣ-anti)
3. sg. Präs. Ā	द्विष्टे (« dviṣ + -te)
3. רבים. נוכח. אָ	द्विषते (dviṣ-ate)

חל כאן כלל הסנדהי הבא:

להלן חל חוק סנדהי המילים הבא:

סנדא מילים של -ṣ + t(h)-

-ṣ + t(h)- » -ṣṭ(h)-

इ 2 P "ללכת" (Ā לאחר חלקי-מילה מסוימים)

• דוגמאות נוספות:
• שורש הווה חזק: e-
  • שורש הווה חלש:
  • לפני עיצור: i-

3. sg. Präs. P	एति (e-ti)
3. רבים. נוכח. פעול	यन्ति (y-anti)
3. sg. Präs. Ā	इते (i-te)
3. רבים. זמן הווה. פעול	इयते (iy-ate)

दुह् 2 U "חלב"

• שורש הווה חזק: doh-
• | :--- | :--- |

3. sg. Präs. P	दोग्धि (« doh- + -ti)
3. רבים. זמן הווה. פעיל	दुहन्ति (duh-anti)
3. sg. Präs. Ā	दुग्धे (« duh- + -te)
3. רבים. נוכח. א	दुहते (duh-ate)

हन् 2 P "להכות, להרוג, לחסל"

• תיבת דקדוק
• | | |
  • | :--- | :--- |
  • שורש הווה חזק: han-

3. sg. Präs. P	हन्ति (han-ti)
3. רבים. הווה. קול פעיל	घ्नन्ति (ghn-anti)
3. sg. Präs. Ā	हते (ha-te)
3. רבים. הווה. אָ	घ्नते (ghn-ate)

अस् 2 P "להיות"

• לפני תנועה: ghn-/han-
• תיבת דקדוק

3. sg. Präs. P	अस्ति (as-ti)
3. רבים. נוכח. פעל	सन्ति (s-anti)

17.3. שורשי כיתה הנוכחית השנייה עם מדרגת גזע: שלב הארכה - שלב נמוך

דוגמה:

स्तु 2 U "מְשַׁבְּחִים"

• שרש הווה חזק: stau-
• שרש הווה חלש:
  • לפני עיצור: stu-
  • לפני תנועה: stuv-

3. sg. Präs. P	स्तौति (stau-ti) oder: स्तवीति
3. רבים. זמן הווה. פעל בינוני	स्तुवन्ति (stuv-anti)
3. sg. Präs. Ā	स्तुते (stu-te)
3. רבים. נוכח. אָ	स्तुवते (stuv-ate)

17.4. שורשי כיתה הנוכחית השנייה ללא מדרגת גזע

ללא מדרגת שורש, שורשי כיתה התשיעית של הזמן הנוכחי מסתיימים ב-ā

דוגמה:

पा 2 P "לשמור, לשמור, לשמור"

3. sg. Präs. P	पाति (pā-ti)
3. רבים. נוכח. פעל	पान्ति (« pā- + -anti)

כמו כן, לשורשים אחרים מהמחלקה השנייה אין מדרגת שורש:

דוגמאות:

अद् 2 P "לאכול"

3. sg. Präs. P	अत्ति (« ad- + -ti)
3. רבים. זמן הווה. פעל	अदन्ति (ad-anti)

आस् 2 א "לשבת"

3. sg. Präs. Ā	आस्ते (ās-te)
3. רבים. נוכח. אָ	आसते (ās-ate)

वच् 2 P "אומרים"

3. sg. Präs. P	वक्ति (« vac- + -ti)
:---	:---

17.5. שורשים דו-הברתיים הסוגיים -i/-ī עם מדרגת שורש

שורשים מרובים הם דו-הברתיים בסדרה של צורות, כלומר, לפני סיום עיצורי יש להם -i (או לפני כמה סיומות -ī). עם זאת, שורשים אלו נקבעים על ידי הדקדוקאים המקומיים ובלקסיקונים וכו' כחד-הברתיים.

דוגמאות:

रुद् 2 P "בוכים, מילמלים"

• שורש הווה חזק: rodi-
• שורש הווה חלש:
  • לפני עיצור: rudi-
  • לפני תנועה: rud-

3. sg. Präs. P	रोदिति (rodi-ti)
3. רבים. נוכח. קול פעל	रुदन्ति (rud-anti)

ब्रू 2 U "דבר"

• | :--- | :--- |
• שורש הווה חזק: bravī- (« bro- + -ī)
  • שורש הווה חלש:
  • לפני עיצור: brū-

3. sg. Präs. P	ब्रवीति (bravī-ti)
3. רבים. זמן הווה. קול הפעיל	ब्रुवन्ति (bruv-anti)
3. sg. Präs. Ā	ब्रूते (brū-te)
3. רבים. נוכח. אָ	ब्रुवते (bruv-ate)

כמו כן स्तु 2 U "משבחים" יש, בנוסף לצורות שצוינו בסעיף 3., צורות לפי דפוס זה:

3. sg. Präs. P	स्तवीति (« sto + ī + ti) oder: स्तौति

17.6. רשימת מילים

हन् 2 P हन्ति, घ्नन्ति Pass. हन्यते  PPP हत : להכות, להרוג

מזה:

घात m.: רצח

איור: घाताः
בנגלור = ಬೆಂಗಳೂರು
(מקור התמונה: פרטים)

आस् 2Ā आस्ते Pass. आस्यते PPP आसित : יושב

מדיה

आसन נ': הישיבה, מושב ; גם: תנוחות ישיבה של היוגי

איור: योगासनम्
(מקור התמונה: פרטים)

रुद् 2 P रोदिति Pass. रुद्यते PPP रुदित : בכ

מזה:

रुद्र מ': (המילל =) אל הסערה רודרה

ब्रू 2 U ब्रवीति Ā ब्रूते אין פסיב ו-PPP: לדבר, לומר (משהו למישהו: כפול אקוזטיב)

दुह् 2 U दोग्धि Pass. दुह्यते PPP दुग्ध : חלב

איור: दोग्धि
(מקור התמונה: פרטים)

दिश् 6 U दिशति Pass. दिश्यते PPP दिष्ट : להראות, להורות, לצוות

מדיה

दिष्टि מ״ס: הוראה, מזל

दिष्ट्या מִקְרֶה: (מילולית: באמצעות מקרה מוצלח) אוֹ מַקְרֶה מוּטָב (קריאת שמחה וְאַשְׁרֵי)

17.7. תרגיל 1

א) הוסיפו את הפועל במשפטים הבאים ותרגמו:

१. ब्राह्मणो ऽनृतं न ... (ब्रू । वच् । वद्)

२. क्षत्रियो जनान् ... (पा । रक्ष्)

३. बलवद्योधो द्विजारीन् ... (जि । हन् । युध्)

४. ब्राह्मणकविर्लोकेश्वरम् ... (स्तु । यज्)

५. अग्निर्यज्ञान्नम् ... (अद् । दह्)

६. बालवैश्यो धेनुम् ... (दुह् । रक्ष् । पा)

७. द्विजदासो मृगमार्गेण ब्राह्मणग्रामम् ... (गम् । इ । पद्)

८. द्विजदासः शूद्रस् ... (अस् २ । भू)

९. बालब्राह्मणी ... (रुद् । आस् । मृ)

१०. साधुजनो ऽधर्मम् ... (द्विष् । न कृ)

ב) הוסיפו את הפועל ואת הסוכן ברבים במשפטים שנוצרו בסעיף א'

17.8. תרגיל 2

תרגמו את צורות הפועל הבאות וציינו את השורר המתאים:

१. अदन्ति

२. सन्ति

३. आसते

४. यन्ति

५. इच्छति

६. कुर्वते

७. गच्छन्ति

८. जायते

९. जयति

१०. तनोति

११. दहति

१२. दोग्धि

१३. पश्यति

१४. द्विष्टे

१५. नयन्ति

१६. नृत्यति

१७. पद्यन्ते

१८. पिबति

१९. पान्ति

२०. पृच्छति

२१. बुध्यन्ते

२२. ब्रवीति

२३. भवन्ति

२४. मन्यते

२५. मुञ्चन्ति

२६. म्रियन्ते

२७. यजते

२८. युध्यन्ते

२९. रक्षति

३०. रोदिति

३१. लभते

३२. वक्ति

३३. वदति

३४. शृणोति

३५. स्तौति

३६. स्मरति

३७. हन्ति

३८. अश्नुवते

३९. कुप्यते

४० कर्षन्ति

४१. उद्यते

४२. सहन्ते

४३. सिच्यन्ते

४४. आप्नोति

४५. जीव्यते

४६. दिश्यन्ते