Harjoitus 41

A) Käännä oppitunnin alussa olevat kaksi sananlaskua:

१. पुस्तकस्था च या विद्या परहस्ते च यद्धनम् ।
कार्यकाले समुत्पन्ने न सा विद्या न तद्धनम् ॥ १ ॥
Kirjoissa (vain) oleva tieto ja vieraan hallussa oleva raha: kun tarpeen hetki koittaa, tämä tieto ei ole tietoa ja tämä raha ei ole rahaa.

२. उपदेशो हि मूर्खाणां प्रकोपाय न शान्तये ।
पयःपानं भुजङ्गानां केवलं विषवर्धनम् ॥ २ ॥
Viisaille annettu ohjaus johtaa katkeruuteen, ei rauhaan. Käärmeiden juoma maito on pelkkä myrkyksen lisääntyminen.

---

Harjoitustekstit

B) Käännä:

१. बुद्धं शरणं गच्छामि धर्मं शरणं गच्छामि सङ्घं शरणं गच्छामीति बुद्धगतैर्वक्तव्यम् ॥ १ ॥
"Otan turvapaikan Buddhalta, otan turvapaikan Dhammasta, otan turvapaikan Saṅghalta" — tämän on sanottava niiden, jotka ovat menneet Buddhan luo.

Sivumääräys: Kolme turvapaikkaa

Tämä kolminkertainen turvapaikka on ratkaiseva, jotta vapautumisen tiellä omistaisi tarvittavan motivaation ja kestävyyden. Koska viisaiden opettajien lukumäärä on ääretön, on mahdotonta seurata kaikkia yksitellen. Valinta on tehtävä. Opettajan persoonallisuuden on näytettään luotettavalta (turvapaikka Buddhalle).

Keskeistä ei kuitenkaan ole pelastajan persoonallisuus, vaan pelastusopetus, joka mahdollistaa yksilön kulkea tietä itse. Opista on oltava niin vakuuttunut, että panostaa energiaa testatakseen sen totuudenmukaisuutta (turvapaikka Dhammalle).

Lisäksi on oltava vakuuttunut siitä, että myös muut ovat menneet tämän tien onnistuneesti. Tämä on turvapaikka Saṅghalle, niiden yhteisö, jotka ovat saavuttaneet vapautumisen Buddhan tiellä.
२. काशीं पत्स्ये गङ्गां द्रक्ष्यामि तत्र च मरिष्यामीति मन्यमानो मान्यो वृद्धनरः पुत्रांश्च पुत्रपुत्रांश्च धनं च तत्याज काशीं च प्राव्रजत् । एवं च रोध्यं दुःखं तरिष्यतीति मन्ये ॥ २ ॥
"Menän Benaresiin (Kāśī), näen Gangesin ja kuolen sinne" — tällä ajatuksella kunnioitettava vanha mies jätti pojat, pojanpojat ja omaisuuden ja muutti Benaresiin. Luulen hänen voivan voittaa tämän lopetettavan kärsimyksen näin.

३. कन्यां व्युवह तस्यां च पुत्रमजनयं महाधनं च लेभ एवं सुखमापेत्यतीते मुमोह । ततः प्रजज्ञौ सुखाद्दुःखं जायते तस्माल्लोकसुखमपि त्यजनीयं न च किंचिदिन्द्रियैः स्प्रष्टव्यमिति ॥ ३ ॥
"Olen nainut tyttären, synnyttänyt hänen kanssaan pojan ja saavuttanut suuren rikkauden; näin olen saavuttaneet onnen" — tällä tavalla harhailin menneisyydessä. Tällöin tajusin: onesta syntyy kärsimystä; siksi myös maallinen onne on hylättävä, eikä mitään tulisi koskettaa aisteilla.

४. विक्रेयाणि विक्रीयापुत्रवैश्यो भिक्षुभ्यो विक्रयफलमददाद्दानपुण्यं चादत्त । एतत्कर्म स्तुत्यमिति भिक्षवः प्रोचुर्बुद्धिमन्तस्तु विकल्पयन्ति किमेवं कुर्वाणो वैश्यः पुण्यं चकारेति ॥ ४ ॥
Myytyään myytävät tavarat vaiśya, jolla ei ollut poikia, antoi luostareille myyntivoiton ja vastaanotti lahjoituksen ansion. Luostarit julistivat: "Tämä teko on ylistettävä." Viisaat kuitenkin epäilevät, onko tällä tavalla toimiva vaiśya todellisuudessa tehnyt ansioitunutta.

५. गुरुभिः शिष्याः शासितव्याः शिष्यैरध्ययनमध्येतव्यम् ॥ ५ ॥
Opettajien on opetettava oppilaita; oppilaiden on tutkittava opiskelumäärä.

Kuv.: बुद्धं शरणं गच्छामि
(Kuv lähde: Details)