🇷🇸 SH - Srpskohrvatski
🇷🇸 SH - Srpskohrvatski
Izgled
🇷🇸 SH - Srpskohrvatski
🇷🇸 SH - Srpskohrvatski
Izgled
Šema I: Glagolski oblik
npr. yajati = यजति = "On (ona, ono) obožava žrtvom", "On (ona, ono) prinosi žrtvu"
Šema II: Agens (kartṛ m. = कर्तृ) – Glagolski oblik
npr. rāmo yajati = रामो यजति = "Rāma obožava žrtvom", "Rāma prinosi žrtvu"
Ako se agens (kartṛ m. = कर्तृ) pominje u rečenici sa glagolskim oblikom koja nije u pasivu, tada je agens u nominativu (prvi padež, prathamā = प्रथमा). U numerusu (broj, vacana n. = वचन) agens i glagolski oblik se slažu.
Konačni glagolski oblik, tj. glagolski oblik sa ličnim nastavkom, u sanskrtu izražava sledeće:
U mnogim slučajevima nijansa značenja Ātmanepada više nije prepoznatljiva; čak i umetnički pesnici često koriste Ātmanepada bez razlike u značenju u odnosu na Parasmaipada. Ipak, pri prevodu je uvek potrebno pažljivo obratiti pažnju na to da li postoji takva nijansa značenja.
Glagoli koji se koriste i u Parasmaipadi i u Ātmanepadi (u specifičnom značenju Ātmanepade) nazivaju se Ubhayapada-glagoli (ubhayapada n. = उभयपद = «oba oblika riječi») (Kielhorn).
Verbs that are used in both the Parasmaipada and Ātmanepada (in the specific meaning of the Ātmanepada) are called Ubhayapada-verbs (ubhayapada n. = उभयपद = "both word forms").
Glagolski način (Modus) (Kielhorn):
Indikativ: izjavni oblik
Optativ: željni i mogućnosni oblik
Imperativ: zapovjedni oblik
Vrijeme (Tempus) (Kielhorn):
Prezent: sadašnje vrijeme
Imperfekt: prošlo nesvršeno vrijeme
Perfekt: prošlo svršeno vrijeme
Aorist
Futur: buduće vrijeme
Kondicional: pogodbeni način
Tenses are formed from tense stems: present stem, aorist stem, perfect stem, future stem.
| Singular (Einzahl) ekavacana n. एकवचन | Plural (Mehrzahl) bahuvacana n. बहुवचन | |
|---|---|---|
| Parasmaipada n. परस्मैपद | -ti -ति | -nti -न्ति |
| Ātmanepada n. आत्मनेपद | -te -ते | -nte -न्ते |
Example yaj = यज् = "to honor with a sacrifice", "to sacrifice":
Present stem: yaja = यज
3. sg. P. yajati = यजति
3. pl. P. yajanti = यजन्ति
3. sg. Ā. yajate = यजते
3. pl. Ā. yajante = यजन्ते
Present stem = Root in guṇa grade (as listed) + a-
| Root (dhātu m.) धातु | Present stem |
|---|---|
| viś विश् | viśa- विश- |
| sṛj सृज् | sṛja- सृज- |
| Present stem = Root in strong grade (rarely vṛddhi) + a- | |||
|---|---|---|---|
| Root (dhātu m.) धातु | Strong grade | Strong grade before a- | Present stem |
| bhū भू | bho भो | bhav भव् | bhava- भव- |
| nī नी | ne ने | nay नय् | naya- नय- |
| smṛ स्मृ | smar स्मर् | smar स्मर् | smara- स्मर- |
| yaj यज् | yaj यज् | yaj यज् | yaja- यज- |
| nind निन्द् | nind निन्द् | nind निन्द् | ninda- निन्द- |
Within words, before vowels, e is replaced by ay, and o by av.
| Low Grade Zero Grade | High Grade Full Grade Guṇa m. गुण | Lengthened Grade Vṛddhi f. वृद्धि |
|---|---|---|
| ø | a | ā |
| i / ī | e | ai |
| u / ū | o | au |
| ṛ / ṝ | ar | ār |
| ḷ | al | āl |
Present Stem = Root in Low Grade (as it is listed) + ya-
| Root (dhātu m.) धातु | Present Stem |
|---|---|
| nṛt नृत् | nṛtya- नृत्य- |
| muh मुह् | muhya- मुह्य- |
| yudh युध् | yudhya- युध्य- |
| man मन् | manya- मन्य- |
The a in the stem-forming suffixes of present classes is called the thematic vowel. Present classes with a in the stem-forming suffix are therefore called "thematic present classes".
N. N. kiṃ karoti? = N.N. किं करोति = "What is N. N. doing?"
N. N. (plural) kiṃ kurvanti? = N.N. किं कुर्वन्ति = "What are the N.N.s doing?"
(karoti, kurvanti from kṛ = कृ 8 U: "to do, to make")
kiṃ kuśalam? = किं कुशलम् = "Are you well?, How are you?"
Answer: sarvathā kuśalam = सर्वथा कुशलम् = "(It is going well) in every respect."
U sanskrtu se glagoli navode u korijenskom obliku. Broj nakon korijena označava konjugacijsku klasu.
P: Korijen je samo Parasmaipada
Ā: Korijen je samo Ātmanepada
U: Ubhayapada ("oba oblika"): Korijen se koristi u Parasmaipadi i Ātmanepadi.
(): U zagradama je 3. lice jednine prezenta indikativa (laṭ).
Naučite sljedeće riječi:
yaj 1 U (yajati) यज् यजति : obožavati žrtvom, prinijeti žrtvu
bhū 1 P (bhavati) भू भवति : postati, nastati, biti
smṛ 1 P (smarati) स्मृ स्मरति : prisjećati se, sjetiti se
nṛt 4 P (nṛtyati) नृत् नृत्यति : plesati
nī 1 U (nayati) नी नयति : voditi
man 4 Ā (manyate) मन् मन्यते : misliti
muh 4 P (muhyati) मुह् मुह्यति : biti zbunjen
yudh 4 Ā (yudhyate) युध् युध्यते : boriti se
viś 6 P (viśati) विश् विशति : ući
sṛj 6 P (sṛjati) सृज् सृजति : pustiti, ispustiti iz sebe, emanirati
A) Sastavite rečenice s glagolima koristeći navedene korijene u zagradama:
B) Pretvorite rečenice sastavljene u vježbi A u množinu.
C) Translate into Sanskrit:

Śivo nṛtyati = शिवो नृत्यति
Śiva Naṭarāja (नटराज), Kadavul Hindu Temple, Kauai, Hawaii
(Image source: Wikipedia, CC-BY-SA 2.5)
A) Fill-in exercise: Form questions to which the sentences formed in the following fill-in exercises are answers:
B) Put into the plural:
C) Form the Ātmanepada for:
D) Form the Feminine for:
E) Translate:
F) Translate into Sanskrit:

Mīnākṣī (मीनाक्षी), Mīnākṣī Temple, Madurai, Tamil Nadu
(Image source: Wikipedia, Public domain)